2017年4期
刊物介紹
《小學(xué)教學(xué)》雜志創(chuàng)刊于1980年，是國內(nèi)小學(xué)教學(xué)界創(chuàng)辦歷史最長、權(quán)威性最高、覆蓋面最廣、發(fā)行量最大的專業(yè)期刊。2001年-2006年曾用過《小學(xué)青年教師》作刊名，20...《小學(xué)教學(xué)》雜志創(chuàng)刊于1980年，是國內(nèi)小學(xué)教學(xué)界創(chuàng)辦歷史最長、權(quán)威性最高、覆蓋面最廣、發(fā)行量最大的專業(yè)期刊。2001年-2006年曾用過《小學(xué)青年教師》作刊名，2007年恢復(fù)原刊名。她一向以前瞻性、權(quán)威性、實用性為辦刊宗旨，堅持高品位、高格調(diào)的辦刊風(fēng)格，連續(xù)被評為河南省社科類一級期刊，被國家新聞出版總署評為"雙效期刊"，入選中國期刊方陣。2006年應(yīng)讀者要求分為"語文版"、"數(shù)學(xué)版"，分版后的《小學(xué)教學(xué)》以其獨有的"新銳、實用、專業(yè)、豐厚"贏得了廣大讀者的如潮贊譽(yù)。更多簡介
小學(xué)教學(xué)(語文版)
課改方向盤
教學(xué)高速路
- 試談“勾連”在選學(xué)課文中的運用
——以人教版語文六年級下冊《養(yǎng)花》為例 - 求真、嚴(yán)謹(jǐn)又不失文藝
——《麋鹿》教學(xué)實錄及評析 - 在互換間增效
——《鯨》連續(xù)性與非連續(xù)性文本互換教學(xué) - 多種策略體悟深情，學(xué)以致用巧練表達(dá)
——《給家鄉(xiāng)孩子的信》教學(xué)實錄及評析 - 分解疑難，自主探究，助燃高峰體驗
- “一件親身經(jīng)歷的事”習(xí)作講評課教學(xué)實錄與感悟
- 想象文是一種“仿真練習(xí)”
- “春天的發(fā)現(xiàn)”綜合性學(xué)習(xí)教學(xué)實錄及反思
- 這樣的字理識字有效嗎
- 『水到』才能『渠成』
- 收藏『無用』