2009年4期
刊物介紹
服務(wù)于小學(xué)教師、中等師范（教師進(jìn)修）學(xué)校師生和各級小學(xué)教研員，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神，提高素質(zhì)教育質(zhì)量，推進(jìn)教學(xué)改革，及時、可靠地向廣大教師提供豐富的教改信息、教學(xué)參考資料。
小學(xué)教學(xué)參考(綜合)
科研視窗
- 以人為本 民主管理
- 新形勢下農(nóng)村小學(xué)德育失效成因分析及對策研究
- 師生要和諧 教育須有“度”
- 校園文化建設(shè)之我見
- 環(huán)境創(chuàng)設(shè)與發(fā)展的新視點
- 善用“潛意識” 提高教育教學(xué)實效
- 提高教學(xué)管理效益 促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提升
- 利用農(nóng)村資源優(yōu)勢 開展小學(xué)實驗教學(xué)
- 愛著，感動著
- 略而不“略”
- 我們該給學(xué)生一個什么樣的語文課堂
- 學(xué)生也是課堂教學(xué)的重要資源
- 讀、試、想、做，搞好課堂教學(xué)
- 如何在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力
- 在活動中輕松愉快地學(xué)數(shù)學(xué)
- 讓課堂成為學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的樂園
- 創(chuàng)新，激發(fā)課堂的勃勃生機(jī)
- 運用“模塊”理念使“調(diào)查”更精彩
- 低年級啟蒙作文教學(xué)嘗試
- 淺談新課程理念下的作文教學(xué)
- 自由馳騁天地寬
- 淺談小學(xué)生作文興趣的培養(yǎng)
- 也談三年級作文起步教學(xué)
- 新課標(biāo)下習(xí)作教學(xué)的兩點思考
- 如何激發(fā)學(xué)生的作文興趣
- 創(chuàng)設(shè)情景 快樂作文
課改縱橫
- 在情境中發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)能力
- 創(chuàng)設(shè)思維情境 培養(yǎng)創(chuàng)新能力
- 淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中“問題情境”的創(chuàng)設(shè)
- 創(chuàng)設(shè)有效情境 追求和諧課堂
- 科學(xué)評價——新課程改革的風(fēng)帆
- 如何對學(xué)生進(jìn)行課堂評價
- 新課程背景下的數(shù)學(xué)教學(xué)評價初探
- 紅星評價，讓孩子快樂成長
- 淺談?wù)Z文課堂即時評價策略
- 小學(xué)生自主參與語文學(xué)習(xí)活動探究
- 讓數(shù)學(xué)日志綻放個性魅力
- 用活教材，讓課堂充滿靈性
- 引導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)初探
- 如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)
- 實施合作學(xué)習(xí)的思考
- 小議小學(xué)數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)
- 如何實施自主合作的探究式學(xué)習(xí)
- 怎樣讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)新性思維的培養(yǎng)
- 實踐活動讓不同的入學(xué)習(xí)不同的數(shù)學(xué)
- “互動”可以有效地啟迪學(xué)生的參與意識
- 數(shù)學(xué)教學(xué)呼喚創(chuàng)新教育
- 數(shù)學(xué)教學(xué)要讓學(xué)生主動參與
- 返璞歸真 走向生活
- 優(yōu)化數(shù)學(xué)教學(xué)行為 促成學(xué)生自主發(fā)展
- 切實落實數(shù)學(xué)課上學(xué)生的主體地位
- 培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力
- 讓數(shù)學(xué)課堂洋溢生活氣息
- 知識的海洋中誰是水手
- 加強(qiáng)課外閱讀 提高學(xué)生的語文素養(yǎng)
- 趣學(xué)拼音 其樂融融
- 把握概念教學(xué) 促進(jìn)學(xué)生發(fā)展
- 淺談“最小幾位數(shù)”教學(xué)
- 把偶然的思維沖突引入必然的目標(biāo)指向
- 步步為營，打好分?jǐn)?shù)應(yīng)用題教學(xué)“攻堅戰(zhàn)”
- 解決問題常用訓(xùn)練方法舉隅
- 尋尋覓覓，仍還山重水復(fù)
- 適時補充 靈活調(diào)整
- 警惕濫用電教媒體
- 警惕科學(xué)精神在數(shù)學(xué)教學(xué)中的缺失
- 關(guān)注計算教學(xué)
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中的“六美”感悟
- 克服情性背古詩
- 讓預(yù)習(xí)更精彩更有效
- 小學(xué)生計算錯誤的原因及其改進(jìn)對策的研究
- 淺談從生活實踐中引入數(shù)學(xué)教學(xué)
- 讓學(xué)生走進(jìn)美妙的數(shù)學(xué)花園
- 巧用電教手段教古詩
- 引導(dǎo)思維活動 培養(yǎng)思維能力
- 啟迪自覺性 培養(yǎng)獨立性
- 讓語文課堂充滿情感的魅力
- 在語文課堂上應(yīng)讓學(xué)生“說”起來
- 融入生活，提高口語交際能力
- 讓“說”之花處處開放
- 激發(fā)數(shù)學(xué)學(xué)困生主體參與的熱情
教學(xué)經(jīng)緯
- 幽默
- 在合作中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣
- 讓生活成為英語教學(xué)的新天地
- 精心設(shè)計活動 提高課堂教學(xué)有效性
- 淺談學(xué)具在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中的使用
- 賞識教育在小學(xué)信息教學(xué)中的應(yīng)用
- 多媒體在農(nóng)村小學(xué)體育教學(xué)中的作用
- 改革體育教學(xué)方法 切實提高教學(xué)效率
- 談小學(xué)體育教學(xué)中合作學(xué)習(xí)與團(tuán)隊意識的培養(yǎng)
- 小學(xué)體育教學(xué)中個性化教學(xué)的實施策略
- 提高體育課堂教學(xué)有效性的策略
- 音樂新課堂“變異”現(xiàn)象探析
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)下小學(xué)音樂教學(xué)的幾點認(rèn)識
- 發(fā)揮評價功能促進(jìn)和諧發(fā)展
- 實施“綜合藝術(shù)課程”的思索
- 淺談兒童線條畫的教學(xué)方法
- 有效使用電教媒體 提高美術(shù)教學(xué)效果
- 給孩子一顆創(chuàng)新的種子