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2023年15期
《學習方法報》教學研究（文綜）
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封面文章
小學語文閱讀情境教學研究
基于話題建構(gòu)的詠物詩深度學習培養(yǎng)學生的文化自信
教壇新論
初中語文大單元教學的構(gòu)建策略
新課程背景下有效開展課外閱讀的點滴實踐
課改前沿
立足課堂落實語文要素
跨學科學習在小學語文學科中的實踐探究
百家爭鳴
校園安全無小事，安全責任大于天
淺談小學低年級識字教學方法
學術(shù)縱橫
融合傳統(tǒng)節(jié)日儀式 探索德育新路徑
花開有聲
淺議新教育視域下作文審題的六步驟
傳承亞運精神 樂享趣運風采
桃李成蹊
淺談小學語文多文本閱讀在教學實踐中的運用
高中語文教學中培養(yǎng)學生學科素養(yǎng)的策略
涓滴之水
淺談基于核心素養(yǎng)的愛國主義教育在小學語文教學中的實施策略
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