2023年42期
《學(xué)習(xí)方法報》教學(xué)研究
- 探究如何在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力
- 淺談小學(xué)舞蹈的情景教學(xué)作用和潛在價值
- 初中英語閱讀的技巧教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課后作業(yè)生活化的研究
- 掌好舵 育好人
- 家國情懷教育是高中歷史教學(xué)的永恒話題
- 初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價應(yīng)用初探
- 淺析初中數(shù)學(xué)教學(xué)中元認(rèn)知理念的運(yùn)用
- 打開初中家校共育困境的探索
- 初中英語閱讀教學(xué)與寫作教學(xué)的結(jié)合
- 探究信息化時代下初中英語良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的有效策略
- 論初中數(shù)學(xué)教學(xué)的技巧
- 初中數(shù)學(xué)結(jié)構(gòu)化教學(xué)策略淺析
- 對小學(xué)數(shù)學(xué)單元整合教學(xué)的幾點(diǎn)淺析
- 論“三新”背景下高中化學(xué)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)
A版
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)中滲透德育教育的途徑和方法
- 真誠與信任
- 小學(xué)語文漢字書寫教學(xué)策略研究
- 淺議初中語文教學(xué)中德育教育的滲透
- 讓學(xué)生學(xué)會“四說”
- 如何有效開展小組合作學(xué)習(xí)
- 淺談?wù)b讀教學(xué)中同伴互助策略的運(yùn)用
- 基于“知行合一”思想的小學(xué)高年級語文作業(yè)設(shè)計
- “雙減”背景下小學(xué)語文作業(yè)設(shè)計現(xiàn)狀分析
- 讓思維在語文課堂中飛翔
- 論心理品質(zhì)在道德與法治課中對學(xué)生美育發(fā)展的重要性
- 初中語文趣味教學(xué)法初探
- 深度教學(xué)理念下小學(xué)語文閱讀教學(xué)的優(yōu)化策略研究
- 趣味識字 得之以漁
- 淺談三新背景下的高中語文教學(xué)方式變革
Ｂ版
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)問題解決教學(xué)策略研究
- 初中物理高效課堂構(gòu)建策略探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中減負(fù)提質(zhì)的對策探析
- 淺談初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課的教學(xué)策略
- 淺談如何上好習(xí)題課
- 同課放光彩 異構(gòu)顯新意
- 初中生學(xué)業(yè)發(fā)展典型案例分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生思維能力的策略探究
- 淺析提高學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力的策略
- 淺談如何在物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的探究意識
- 淺談“雙減”背景下初中數(shù)學(xué)作業(yè)的分層設(shè)計
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)下高中數(shù)學(xué)有效教學(xué)的策略研究
- “碳” 索未來
- 培養(yǎng)學(xué)生自信心，增強(qiáng)實(shí)踐能力
- 小學(xué)中年級數(shù)學(xué)課堂中問題設(shè)計的實(shí)踐與思考