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2018年4期
學(xué)前教育(幼教版)
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卷首
孩子，你慢慢來
聚焦兩會
為新時代的中國學(xué)前教育開好局
瘋狂打call背后的艱辛與堅守
聲音
美國加利福尼亞州學(xué)前預(yù)期發(fā)展結(jié)果評價體系分析及啟示
第三方評估：突破幼兒園教育質(zhì)量評估困境的新思路
教研
當家園共育老話題遇上新挑戰(zhàn)
在教育戲劇中感知你我
童心解析
嗨！朋友，你好！
專欄·海森高主動學(xué)習(xí)
小土豆的成長帶來的家長轉(zhuǎn)變
教育技能
快遞盒變成了大蛋糕
指導(dǎo)語中的激發(fā)、啟發(fā)與引發(fā)
每種色彩都應(yīng)該盛開
每月話題
混齡班游戲如何開展更有效
理性看待同伴沖突
游戲引導(dǎo) 順勢而為
“混”與“不混”
小小標記助力大
把握特點 支持發(fā)展
“老師，你都不來看我”
基于空間和材料的考慮
課程
走進“十九大”
軌道泳池誕生記
今天，老師不在
班長如何面對內(nèi)心有意見 卻不當面溝通的班員
地心之旅
家園共育
基于家園互通的“微視頻”創(chuàng)作與應(yīng)用
專欄·紅黃藍教育
開展家長助教活動初探
念念不忘的小青老師
小鈴鼓笑了
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