心理學報
研究報告
- 漢語復合詞語素意義與整詞語義整合加工的時間進程*
- 返回抑制對視聽跨通道對應的影響*
- 價值導向的注意刷新及其機制
- 太極拳技能學習早期大腦功能的動態(tài)變化:基于運動表象的fMRI研究*
- 10~12歲兒童社會價值取向對第三方利他行為的影響:情緒的作用*
- 留守兒童家庭處境不利累積風險與社會適應:壓力的中介作用與心理社會資源的調節(jié)作用*
- 兒童期創(chuàng)傷與共情的關系:一項三水平元分析*
- 教導何以有方?教師辯證反饋對大學生團隊創(chuàng)造力的作用機制*
- 自憫寫作對恐懼消退的促進作用*
- 心理豐富提高親環(huán)境行為意愿*
- 積極總是好的嗎?積極元刻板印象對工作記憶的影響及其機制*
- 熟悉度促進人們與垃圾分類中的志愿者合作及其作用機制*
- 二階潛增長模型標度方法及其可比的一階潛增長模型*
- 問題解決任務中行動序列的二分類建模:單/兩參數(shù)行動序列模型*