2016年5期
刊物介紹
《新課程研究》（教師教育）作為中國(guó)教育學(xué)會(huì)教育實(shí)驗(yàn)研究分會(huì)會(huì)刊，中國(guó)學(xué)術(shù)期刊綜合評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)庫(kù)來(lái)源期刊，《中國(guó)期刊網(wǎng)》《中國(guó)學(xué)術(shù)期刊（光盤版）》全文收錄期刊，《中國(guó)科技期刊數(shù)據(jù)庫(kù)》收錄期刊，《新課程研究》（教師教育）旨在終身教育思想指導(dǎo)下，按照教師專業(yè)發(fā)展的不同階段，引導(dǎo)廣大教育工作者在職前培養(yǎng)、入職培訓(xùn)和在職研修等連續(xù)的、可發(fā)展的、一體化的教育過(guò)程中不斷成長(zhǎng)，向優(yōu)秀的教育家這一目標(biāo)邁進(jìn)。
新課程研究
- 支撐鄉(xiāng)村教師強(qiáng)大的“鈣”點(diǎn)在哪里？
- 職業(yè)培訓(xùn)的投資主體探析
- 微課在大學(xué)“有機(jī)化學(xué)”教學(xué)中的應(yīng)用現(xiàn)狀及探索
- 高校干部人事檔案管理的矛盾分析與對(duì)策
- “產(chǎn)教融合”背景下的獨(dú)立學(xué)院大學(xué)英語(yǔ)課程體系研究
- “水力學(xué)”課程多元教學(xué)模式的應(yīng)用研究
- 數(shù)控技術(shù)專業(yè)現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式改革探索與實(shí)踐
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的領(lǐng)導(dǎo)力
- 計(jì)算機(jī)通識(shí)課與專業(yè)課銜接方法探索
- “慕課”應(yīng)用于大學(xué)教學(xué)模式的改進(jìn)探索
- 現(xiàn)代臨床醫(yī)學(xué)工程師培養(yǎng)機(jī)制的探究
- ESP視角中的大學(xué)英語(yǔ)課程創(chuàng)新研究
- MOOC平臺(tái)混合式教學(xué)模式在“面向?qū)ο驤AVA程序設(shè)計(jì)”中的探索研究
- 英語(yǔ)寫作教學(xué)中語(yǔ)塊理論可及性影響因素
- 西南邊疆少數(shù)民族地區(qū)大學(xué)專業(yè)選擇現(xiàn)狀及對(duì)策研究
- 淺談高職院校團(tuán)學(xué)工作引入積極心理學(xué)的必要性
- 基于社會(huì)性視角的高校教育心理學(xué)發(fā)展趨向研究
- 從工學(xué)結(jié)合角度對(duì)中職金融事務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)的思考
- 高職院校道橋?qū)I(yè)畢業(yè)生跟蹤調(diào)查與分析
- 物流技能實(shí)訓(xùn)與中職畢業(yè)生就業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)系研究
- 中職班主任工作中如何滲透職業(yè)指導(dǎo)和創(chuàng)業(yè)教育
- 三部門要求建立完善中等職業(yè)學(xué)校生均撥款制度
- 教育部明確高校50萬(wàn)以上科研設(shè)備均應(yīng)全面開(kāi)放
- 高職學(xué)前教育介入農(nóng)村學(xué)前留守兒童成長(zhǎng)服務(wù)體系的研究——介入模式與長(zhǎng)效機(jī)制
- 劉延?xùn)|強(qiáng)調(diào)：全面提升我國(guó)學(xué)位與研究生教育水平
- 2016中國(guó)教育政務(wù)新媒體年會(huì)舉行
- 做好高校思想政治工作的著力點(diǎn)增強(qiáng)陣地意識(shí)
- 《新課程研究》榮晉TOP100全國(guó)數(shù)字閱讀影響力期刊榜單
- 現(xiàn)代學(xué)徒制下提升高職院校社會(huì)服務(wù)能力的措施
- 新疆高職院?！榜R克思主義基本原理概論”實(shí)踐教學(xué)探析
- 《現(xiàn)代職業(yè)教育質(zhì)量提升計(jì)劃專項(xiàng)資金管理辦法》出臺(tái)
- 高職“PLC、變頻器和觸摸屏綜合應(yīng)用技術(shù)”課程的行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)研究
- 大學(xué)英語(yǔ)元學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)教學(xué)策略的理論及實(shí)踐研究
- “數(shù)字音視頻”課程的教學(xué)改革與實(shí)踐
- 高等院校提高課堂教學(xué)質(zhì)量的對(duì)策探析
- 高職藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式的研究和探索
- 清華大學(xué)：引導(dǎo)教師從項(xiàng)目導(dǎo)向轉(zhuǎn)向?qū)W術(shù)導(dǎo)向
- 中高職一體化視角下電子專業(yè)銜接的實(shí)踐研究
- 基于MOOC環(huán)境下的高職Photoshop課程教學(xué)研究
- 探討“動(dòng)物繁殖”課程設(shè)計(jì)與豬場(chǎng)實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)
- 基于工作過(guò)程的高職景觀設(shè)計(jì)課程開(kāi)發(fā)與研究
- 美術(shù)學(xué)（師范類）專業(yè)版畫課程教學(xué)改革初探
- “一體兩翼”產(chǎn)學(xué)研項(xiàng)目下高職外語(yǔ)教師服務(wù)地方文化經(jīng)濟(jì)的探索與實(shí)踐——以四川工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例
- 多元文化音樂(lè)教育在高校音樂(lè)教學(xué)中的融入
- 職高政治學(xué)科“和諧課堂”教學(xué)路徑設(shè)計(jì)與策略探尋
- 智能手機(jī)在大學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)中的推動(dòng)作用
- 公安院校公共藝術(shù)課的實(shí)踐與探索
- 高職計(jì)算機(jī)專業(yè)數(shù)學(xué)課程教學(xué)的思考與實(shí)踐
- 基于職場(chǎng)化背景下高職藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)模式研究
- 高校中外學(xué)生融合式培養(yǎng)模式探究——以上海財(cái)經(jīng)大學(xué)為例
- 戴明循環(huán)在提高“食品質(zhì)量管理學(xué)”教學(xué)效果中的應(yīng)用
- 論高校輔導(dǎo)員的理論自覺(jué)及其提升
- 論中職學(xué)生職業(yè)精神養(yǎng)成的問(wèn)題與策略
- 關(guān)于構(gòu)建中職學(xué)生德育學(xué)科學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)考核體系的探索
- 來(lái)華留學(xué)生的思想道德教育加強(qiáng)途徑分析
- 微時(shí)代高校大學(xué)生日常德育工作的有效路徑探討
- “五育人”機(jī)制在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展中的作用
- 民營(yíng)高校的“師德”不容忽視
- 無(wú)償獲得國(guó)家助學(xué)金對(duì)學(xué)生心理行為影響探析
- 校本研究對(duì)理工科院校心理健康教育工作的反思與促進(jìn)