小學(xué)生
教學(xué)研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂情境構(gòu)建的實(shí)踐研究
- “雙減”背景下小學(xué)英語(yǔ)單元整體教學(xué)“教、學(xué)、評(píng)、做”一致性研究
- 農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)“1+X”課后作業(yè)個(gè)性化設(shè)計(jì)的實(shí)踐與研究
- 情景教學(xué)法在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用策略研究
- 微課在小學(xué)音樂(lè)課堂教學(xué)中的運(yùn)用研究
- 農(nóng)村中年級(jí)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)課堂生活化的策略研究
- 基于小學(xué)英語(yǔ)創(chuàng)新性實(shí)踐性作業(yè)的設(shè)計(jì)研究
- 小學(xué)美術(shù)多元體驗(yàn)教學(xué)研究
- 信息2.0背景下小學(xué)閱讀教學(xué)優(yōu)化路徑研究
教法交流
- 小學(xué)語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)單元教學(xué)方法淺析
- 如何在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中運(yùn)用創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)法
- 五大策略助小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課“鮮活”起來(lái)
- 以圖促寫
——小學(xué)低年級(jí)看圖寫話指導(dǎo)策略 - 新課程改革背景下小學(xué)美術(shù)的有效教學(xué)策略
- 借助思維導(dǎo)圖 有效提升小學(xué)閱讀教學(xué)效率
- 依托水墨畫(huà)繪本優(yōu)化小學(xué)美術(shù)教學(xué)
- 趣味識(shí)字教學(xué)措施在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的有效應(yīng)用
課程探討
發(fā)展?jié)B透
學(xué)科支持
- “雙減”政策下小學(xué)英語(yǔ)單元整體實(shí)踐性作業(yè)的設(shè)計(jì)
- 減負(fù)增效視域下小學(xué)科學(xué)教學(xué)提高小組實(shí)驗(yàn)有效性的分析
- “學(xué)為中心”視角下 小學(xué)英語(yǔ)會(huì)話課教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施
——以魯科版Unit2《Hobbies Lesson 3 What’s your hobby?》為例 - 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)游戲的運(yùn)用與思考
- 小學(xué)體育分層教學(xué)實(shí)踐與思考
- “雙減”背景下小學(xué)英語(yǔ)個(gè)性化作業(yè)設(shè)計(jì)
- 小繪本 大作用
——繪本閱讀在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用 - 立足“英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)關(guān)”將繪本閱讀與英語(yǔ)教材有機(jī)融合