2024年28期
刊物介紹
傳播職業(yè)教育理論研究成果，增進(jìn)經(jīng)驗交流與信息傳遞，失去現(xiàn)代職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展。
現(xiàn)代職業(yè)教育·高職高專
教育研究
- 基于“導(dǎo)師學(xué)長制工作室集群”的“產(chǎn)教賽創(chuàng)”專創(chuàng)融合育人模式研究
- 湖南高職院校醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)人才就業(yè)現(xiàn)狀與多元化就業(yè)趨勢應(yīng)對策略
- 高職院?；鶎庸芾砣藛T身份認(rèn)同的現(xiàn)實困境與重塑路徑
- 職業(yè)教育服務(wù)南疆優(yōu)勢特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展的路徑研究
- 廣西高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的針對性策略
- 高質(zhì)量發(fā)展視域下職業(yè)教育校企合作新要求
- 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與高校思政課融合的三重維度論析
- 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化賦能高校思政課“三個課堂”路徑研究
- 政、校、企協(xié)同育人過程中輔導(dǎo)員實踐性作用和提升路徑分析
- 高職數(shù)字技能基礎(chǔ)課程建設(shè)與改革
- 寧夏高職院?！?+X證書制度”實施困境與對策
人才培養(yǎng)
- 職業(yè)本科人才培養(yǎng)模式探索與實踐
- 基于“育導(dǎo)并舉·賽訓(xùn)結(jié)合·展評一體”的高職汽車專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革研究
- 基于產(chǎn)教融合的新能源汽車專業(yè)人才培養(yǎng)模式探索
- 職業(yè)本科教育“崗課賽證創(chuàng)”一體化人才培養(yǎng)體系構(gòu)建
- 高職院校卓越現(xiàn)場工程師人才培養(yǎng)路徑探索
- 高職信創(chuàng)人才培養(yǎng)研究與實踐
- 基于“三鏈融合”的高職學(xué)生培養(yǎng)路徑及影響機制研究
- 高職院校教師數(shù)字化教學(xué)能力現(xiàn)狀、影響因素及提升策略研究
- 職業(yè)院校虛擬仿真實訓(xùn)基地建設(shè)助力新質(zhì)生產(chǎn)力技術(shù)技能人才培養(yǎng)路徑探析
院校治理
- “雙高計劃”背景下校內(nèi)生產(chǎn)性實訓(xùn)基地建設(shè)研究與實踐
- 教育強國背景下職業(yè)院校數(shù)字化教學(xué)資源開發(fā)與應(yīng)用探索
- 職業(yè)院校智慧課堂應(yīng)用現(xiàn)狀與優(yōu)化策略分析
- 高?！耙徽臼健睂W(xué)生社區(qū)建設(shè)中輔導(dǎo)員隊伍角色融入與工作模式初探
- 大數(shù)據(jù)背景下“三位一體”學(xué)生評價體系的構(gòu)建
- 高職院校專創(chuàng)融合課程教學(xué)考核評價機制優(yōu)化策略
- 基于大數(shù)據(jù)的高職院校教務(wù)管理創(chuàng)新與實踐
- 新時代基于書院制視角的高職院校學(xué)生黨建工作路徑探究