2023年15期
刊物介紹
傳播職業(yè)教育理論研究成果，增進(jìn)經(jīng)驗(yàn)交流與信息傳遞，失去現(xiàn)代職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展。
現(xiàn)代職業(yè)教育·高職高專
課題
- 高校課程思政效果評(píng)價(jià)實(shí)證研究
- 基于OBE理念的高等學(xué)歷繼續(xù)教育教學(xué)模式與課程體系建設(shè)實(shí)踐研究
- 發(fā)達(dá)國(guó)家職業(yè)教育推動(dòng)鄉(xiāng)村發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)與啟示
- “微時(shí)代”大學(xué)生價(jià)值觀教育的新境遇及路徑探索
- 贛南紅色文化在音樂課程中的德育實(shí)踐探究
- 從課程、課堂到課題：孔繁森精神融入高校思政課的三重路徑
- 美好生活視域下大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)生態(tài)的重構(gòu)
- 建設(shè)文化強(qiáng)國(guó)背景下地方文化資源在高校實(shí)踐教學(xué)中的運(yùn)用研究
- 載體化課程在職業(yè)教育課堂中的設(shè)計(jì)與實(shí)踐
- 軍人心理學(xué)軍事心理素養(yǎng)培育教學(xué)改革
- “三全育人”背景下計(jì)算機(jī)類基礎(chǔ)課程思政體系建設(shè)研究
- 淺析高校市場(chǎng)調(diào)查與預(yù)測(cè)課程教學(xué)改革
- 面向應(yīng)用能力培養(yǎng)的財(cái)務(wù)報(bào)表課程虛擬教學(xué)平臺(tái)建設(shè)探索
- 高?；瘜W(xué)分析實(shí)驗(yàn)教學(xué)的優(yōu)化分析
- 泰國(guó)留學(xué)生醫(yī)古文教學(xué)反思
- 基于SPOC理念的醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)線上線下相結(jié)合的教學(xué)模式研究
- “培訓(xùn)小教員”在診斷實(shí)訓(xùn)課教學(xué)中的應(yīng)用
- “1+X”失智老年人照護(hù)證書制度與康復(fù)治療學(xué)人才培養(yǎng)方案融合性實(shí)踐研究
- “三全育人”視角下應(yīng)用型大學(xué)勞動(dòng)教育實(shí)踐探索
- 現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育畢業(yè)生滿意度調(diào)查研究與分析
- 教育強(qiáng)國(guó)背景下教育實(shí)習(xí)對(duì)師范生職業(yè)認(rèn)同的影響
- 應(yīng)用型技術(shù)大學(xué)易班和第二課堂活動(dòng)融合策略研究
- 新時(shí)代高校資助文化培育路徑探究
- 師范類實(shí)踐教學(xué)評(píng)價(jià)體系的構(gòu)建
- 財(cái)經(jīng)類院校課程思政建設(shè)實(shí)踐研究
- 中國(guó)高校外語(yǔ)專業(yè)境外社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目與文化對(duì)外傳播研究
- 地方高校文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)校本課程開發(fā)研究
- 基于AACSB認(rèn)證中AOL標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)效果評(píng)量機(jī)制設(shè)計(jì)
- 國(guó)際商務(wù)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)模式構(gòu)建探究
- 互聯(lián)網(wǎng)+背景下高校學(xué)前兒童藝術(shù)教育專業(yè)課程改革初探
- 基于CiteSpace的大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為研究進(jìn)展及趨勢(shì)分析
教學(xué) 研討 反思
- “三早教育”推動(dòng)轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)在病理生理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 生理科學(xué)實(shí)驗(yàn)成績(jī)分析與小結(jié)案例探討
- 基于CNKI的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域研究的可視化分析
- 高校文獻(xiàn)編目教學(xué)現(xiàn)狀研究
- 教育信息化背景下數(shù)字教材的研究現(xiàn)狀與展望
- 紅色文化資源驅(qū)動(dòng)高校大學(xué)生思想政治教育發(fā)展的創(chuàng)新思考
- “美麗鄉(xiāng)村”視域下農(nóng)村社區(qū)教育發(fā)展思考