2022年27期
現(xiàn)代職業(yè)教育·高職高專
課題
- 新時(shí)代高職學(xué)生家國情懷現(xiàn)狀調(diào)研及教育路徑探索
- 國內(nèi)青年職業(yè)教育研究的可視化分析：熱點(diǎn)與研究取向
- 高職院校思想政治理論教學(xué)研究綜述
- 楚怡精神融入湖南職院學(xué)生思想政治教育的路徑探究
- 新媒體時(shí)代高校安全教育工作面臨的挑戰(zhàn)和對(duì)策
- 在中職語文教學(xué)中深化課程思政的價(jià)值與可能
- 高職百萬擴(kuò)招智慧教育生態(tài)研究
- 基于OODA模型下的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育研究與實(shí)踐
- 基于“課程思政”的高職心理健康教育課程教學(xué)探索與研究
- 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下高職鋼琴課程思政的融合性策略研究
- 課程思政在高職院校旅游管理專業(yè)教學(xué)中的探索
- 電機(jī)及電氣控制技術(shù)課程思政建設(shè)的探索與思考
- 電氣施工與安裝工藝課程思政教學(xué)探索與實(shí)踐
- 課程思政背景下高校美育課程實(shí)施路徑研究
- 高職藥物制劑技術(shù)慕課的建設(shè)與應(yīng)用現(xiàn)狀分析
- 托幼一體化理念下“課證融通”教學(xué)改革探索
- 基于“崗、課、賽、證”的一體化教學(xué)改革探索與創(chuàng)新
- 高職擴(kuò)招背景下人才培養(yǎng)模式的改革與創(chuàng)新
- 高職院校基層黨組織“黨建+課程思政”育人模式構(gòu)建
- 學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生心理咨詢師考證動(dòng)機(jī)的調(diào)查與分析
- 高職護(hù)生實(shí)習(xí)前后職業(yè)認(rèn)同現(xiàn)狀研究
- 全球化視角下高職院?，F(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)路徑研究
- 新升格高職院校校園輿情管理工作現(xiàn)狀探究
- 新時(shí)代勞動(dòng)教育融入高校后勤服務(wù)的路徑研究
- 創(chuàng)客教育促進(jìn)高職學(xué)校學(xué)生社團(tuán)發(fā)展的幾點(diǎn)思考
- 校企共生：產(chǎn)教融合發(fā)展共同體的價(jià)值意蘊(yùn)及實(shí)踐路徑
- 高職院校開展學(xué)分認(rèn)定與轉(zhuǎn)換中面臨的問題與對(duì)策研究
- 高職酒店管理專業(yè)課程體系與國際職業(yè)資格認(rèn)證的銜接研究
- 1+X證書背景下高職學(xué)前教育專業(yè)開展心理咨詢專業(yè)技能證書課程改革的研究
- 以健康為中心的康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)崗位勝任力冰山模型構(gòu)建研究
- 高職護(hù)生1+X證書的認(rèn)知情況、參訓(xùn)動(dòng)機(jī)、從事老年照護(hù)工作意愿及其影響因素分析
教學(xué) 經(jīng)驗(yàn) 反思
- 高職英語翻譯教學(xué)現(xiàn)狀及策略探析
- 職業(yè)院校機(jī)電專業(yè)課學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀及三階段混合式教學(xué)研究
- 基于學(xué)習(xí)通的多平臺(tái)線上教學(xué)探究
- 運(yùn)用項(xiàng)目化教學(xué)法優(yōu)化電子技術(shù)基礎(chǔ)與技能教學(xué)
- 沉浸式教學(xué)模式及高職院校兒科護(hù)理學(xué)教學(xué)的研究進(jìn)展
- “2+3”護(hù)理專業(yè)健康評(píng)估教學(xué)中運(yùn)用教學(xué)做合一教學(xué)模式的探析
- 淺析高職院校輔導(dǎo)員對(duì)學(xué)生心理問題的發(fā)現(xiàn)和處置
- 基于實(shí)證分析的五年制高職電算化教學(xué)現(xiàn)狀和對(duì)策
- 關(guān)于職業(yè)院校社會(huì)化培訓(xùn)的創(chuàng)新思考
- 優(yōu)化現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)效果的“五要”思考
- 工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式與高職教育管理創(chuàng)新思考
- 日本高校檔案館調(diào)查研究職能的特點(diǎn)及啟示
研討 應(yīng)用 育人
- 新媒體環(huán)境對(duì)高職院校學(xué)生思想政治教育的影響與對(duì)策分析
- 音樂欣賞教學(xué)對(duì)高職院校美育價(jià)值研究
- 基于“崗課賽證”四維融合課程體系改革與實(shí)踐調(diào)研
- 基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)開展課程思政的研究探討
- 高職護(hù)生臨床實(shí)習(xí)職業(yè)風(fēng)險(xiǎn)干預(yù)結(jié)果分析
- DB模式在高校小型建設(shè)項(xiàng)目應(yīng)用的探討
- “問題串”在高等數(shù)學(xué)定理教學(xué)中的應(yīng)用
- 新時(shí)代高職勞動(dòng)教育與專業(yè)實(shí)訓(xùn)融合育人實(shí)踐研究
探索 改革 實(shí)踐
- 新媒體背景下高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的新路徑
- 管理學(xué)基礎(chǔ)課程思政教學(xué)設(shè)計(jì)探索
- 積極心理學(xué)視野下高校輔導(dǎo)員心理健康教育工作探析
- 基于認(rèn)知實(shí)踐的高職院校專業(yè)第一課設(shè)計(jì)與探索
- 項(xiàng)目管理視角下運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專業(yè)排球項(xiàng)目主修課程改革
- 基于應(yīng)用型人才培養(yǎng)的漢語言文學(xué)專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)探究
- 運(yùn)用項(xiàng)目化教學(xué)法優(yōu)化城市軌道交通車站設(shè)備教學(xué)的探索與實(shí)踐
- 課程思政融入牛羊生產(chǎn)與疾病防治課程的探索與實(shí)踐