2020年6期
刊物介紹
《現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè)》雜志是經(jīng)國家新聞出版總署批準(zhǔn)、由中國商辦工業(yè)雜志社主管主辦,面向國內(nèi)外公開發(fā)行的一份大型政策指導(dǎo)與理論研究的學(xué)術(shù)期刊。本刊致力于宣傳報道黨和國家有關(guān)經(jīng)濟改革、建設(shè)與發(fā)展，探討國內(nèi)外現(xiàn)代經(jīng)濟管理領(lǐng)域及相關(guān)自然科學(xué)領(lǐng)域的新理論與新觀念，反映國內(nèi)外現(xiàn)代經(jīng)濟管理及相關(guān)領(lǐng)域的理論研究與科學(xué)研究成果。
現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè)
產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟
區(qū)域發(fā)展
現(xiàn)代物流與采購
國際商貿(mào)
品牌戰(zhàn)略與電子商務(wù)
- 我國體育競賽表演產(chǎn)業(yè)中的裁判: 主動求變促職業(yè)化
- “互聯(lián)網(wǎng)+校園金融”視角下大學(xué)生消費金融的影響因素及對策
- DIY創(chuàng)意服飾市場的發(fā)展機遇與挑戰(zhàn)
- 創(chuàng)意園區(qū)創(chuàng)意氛圍維度分析
- “3D試衣間”市場可行性調(diào)查研究
- 南京市民宿分布特點和營銷渠道構(gòu)建研究
- 微博中代言人營銷模式對粉絲的作用機制
- 基于洽洽食品實踐的新媒體營銷策略研究
- 高職電商學(xué)生職業(yè)精神培養(yǎng)研究
- “兩微一抖”在江蘇省大學(xué)生中的使用和影響研究
- 嘉興市共享單車發(fā)展現(xiàn)狀及問題
- 綠源教育經(jīng)營策略分析
- 滴滴出行平臺規(guī)范發(fā)展的對策分析
- 論文化產(chǎn)品的“嬰兒式審美”
- 高中生微商賣家群體的調(diào)查研究
- 移動閱讀中顧客主導(dǎo)價值共創(chuàng)研究
勞動經(jīng)濟
財經(jīng)管理
政策與商法研究
- 中華人民共和國成立70年來民族地區(qū)政府治理經(jīng)驗與啟示
- 中國人從理解到接受馬克思主義的歷史必然性探析
- 基層國企黨建與業(yè)務(wù)融合的有效方法
- 國企黨政與精神文明建設(shè)工作的幾點思考
- “微時代”與高校黨支部職責(zé)體系融合的實踐與思考
- 高職院校教職工信仰狀況調(diào)查分析
- 高職院?！叭v一創(chuàng)”基層黨建工作模式創(chuàng)建研究
- 農(nóng)村基層黨組織鄉(xiāng)村振興中的作用研究
- 政府網(wǎng)絡(luò)輿情引導(dǎo)問題研究
- 國際法中的外交庇護分析
- 工程質(zhì)量中倫理問題的解決途徑探究
- 公平競爭審查制度對行政壟斷的規(guī)制研究
- 民族自治地區(qū)突發(fā)事件應(yīng)急管理問題研究
- 法律風(fēng)險防控對互聯(lián)網(wǎng)金融風(fēng)險影響
- 早期改良派的民權(quán)思想分析
- 校園安全管理問題研究
- 搶劫罪的行為類型及其司法認定研究
- 家庭語境中青少年的隱私權(quán)保護分析
- 論網(wǎng)絡(luò)游戲直播畫面的著作權(quán)法定性及權(quán)利歸屬
- 宋王朝民族政策的調(diào)整探討
教育與培訓(xùn)
- 高校財經(jīng)法律類“課程思政”建設(shè)探討
- 《經(jīng)濟法》課程思政吸引力提升路徑研究
- 粵港澳大灣區(qū)背景下高職會展教育發(fā)展趨勢探討
- 工程經(jīng)濟學(xué)在線課程建設(shè)教學(xué)改革研究
- 基于BIM技術(shù)工程管理專業(yè)分層次小班化教學(xué)改革研究
- 應(yīng)用型高校國際貿(mào)易實務(wù)課程教學(xué)方式改革探索
- 基于胡格教學(xué)模式的教學(xué)改革探索與實踐
- 農(nóng)業(yè)院校與財經(jīng)院校經(jīng)濟學(xué)專業(yè)課程設(shè)置對比分析
- 基于信息化的高職英語課堂教學(xué)設(shè)計
- 《物流系統(tǒng)建模與仿真》OBE課程改革實踐探索
- 校企雙元育人理念下郵輪英語課程優(yōu)化路徑研究
- 基于愛達模式的高校課堂教學(xué)模式創(chuàng)新
- 應(yīng)用型本科《農(nóng)業(yè)經(jīng)濟學(xué)》課程教學(xué)改革探析
- 修道院與西歐“12世紀文藝復(fù)興”分析
- 論新時代高校思想政治理論課實踐教學(xué)改革創(chuàng)新原則
- 國際貿(mào)易專業(yè)雙語教學(xué)效果評價及影響因素分析