2015年7期
刊物介紹
《現(xiàn)代教育技術(shù)》雜志創(chuàng)刊19991年，由教育部主管，清華大學(xué)主辦，是中文社會科學(xué)引文索引（CSSCI）來源期刊，為中國教育技術(shù)協(xié)會會刊和教育部在線教育研究中心學(xué)術(shù)刊物?！冬F(xiàn)代教育技術(shù)》雜志刊名由清華大學(xué)胡東成教授題字。2001年獲正式刊號，對外公開發(fā)行之際，我國著名教育家顧明遠教授率先為本刊題詞：“開展教育技術(shù)研究，促進教育現(xiàn)代化”。秉承“立足教育技術(shù)、推動學(xué)術(shù)研究、促進工作交流、服務(wù)行業(yè)發(fā)展”的辦刊宗旨，本刊面向現(xiàn)代教育技術(shù)與教育信息化的諸多領(lǐng)域，為理論研究提供學(xué)術(shù)園地，為實踐探索提供交流平臺。
現(xiàn)代教育技術(shù)
- 傳承歷史，創(chuàng)新學(xué)習(xí)
——“教育技術(shù)百年回顧暨現(xiàn)代教育技術(shù)博物館落成典禮”即將在南通大學(xué)舉行 - 培育反思性實踐者:博物館教育工作者專業(yè)發(fā)展的現(xiàn)實與未來*
- 國外“設(shè)計型學(xué)習(xí)”研究與應(yīng)用綜述
- 數(shù)字化生活的教育意蘊*
- 海德格爾科技哲學(xué)思想的教育反思與啟示
- 教育信息化工作者的身份定位
——“技術(shù)懷疑者”還是“技術(shù)熱衷者” - 計算思維的培養(yǎng):高中信息技術(shù)課程的新選擇*
- 基于信息技術(shù)學(xué)科的批判性思維能力培養(yǎng)研究*
- 計算思維培養(yǎng)為核心的教學(xué)模式研究與實踐*
——以“數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用”課程為例 - 基于文本，自主建構(gòu)*
——人文社科類學(xué)科翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式分析 - 微課支持下的高職院校翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式*
- 翻轉(zhuǎn)大學(xué)英語課堂:基于現(xiàn)狀調(diào)查的冷思考*
- 計算機輔助語言學(xué)習(xí)的國際動態(tài)與研究熱點*
——2010～2014年CALL論文關(guān)鍵詞分析 - 大數(shù)據(jù)時代網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源組織策略的探索*
- 基于關(guān)聯(lián)規(guī)則的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)行為實證研究*
- 網(wǎng)絡(luò)時代教育流動空間的提出、構(gòu)造及效應(yīng)*
- 基于桌面云的實驗室資源優(yōu)化研究*
- 基于多虛擬平臺的計算機網(wǎng)絡(luò)綜合實驗教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計*
- 以生為本設(shè)計課堂點名系統(tǒng)*
- 社交與教育功能視角下的微信傳播*