2015年6期
刊物介紹
《現(xiàn)代教育技術(shù)》雜志創(chuàng)刊19991年，由教育部主管，清華大學(xué)主辦，是中文社會科學(xué)引文索引（CSSCI）來源期刊，為中國教育技術(shù)協(xié)會會刊和教育部在線教育研究中心學(xué)術(shù)刊物?！冬F(xiàn)代教育技術(shù)》雜志刊名由清華大學(xué)胡東成教授題字。2001年獲正式刊號，對外公開發(fā)行之際，我國著名教育家顧明遠教授率先為本刊題詞：“開展教育技術(shù)研究，促進教育現(xiàn)代化”。秉承“立足教育技術(shù)、推動學(xué)術(shù)研究、促進工作交流、服務(wù)行業(yè)發(fā)展”的辦刊宗旨，本刊面向現(xiàn)代教育技術(shù)與教育信息化的諸多領(lǐng)域，為理論研究提供學(xué)術(shù)園地，為實踐探索提供交流平臺。
現(xiàn)代教育技術(shù)
- 互聯(lián)網(wǎng)+教育:建設(shè)智慧校園，促進教育創(chuàng)新
——第六屆全國數(shù)字校園建設(shè)與創(chuàng)新發(fā)展高峰論壇在上海交通大學(xué)舉行 - 新興信息技術(shù)在場館學(xué)習(xí)中的創(chuàng)新應(yīng)用:現(xiàn)狀、趨勢與挑戰(zhàn)*
- 彈幕視頻:在線視頻互動學(xué)習(xí)新取向*
- 等級改變:2013-2014年美國網(wǎng)絡(luò)高等教育發(fā)展的顯著特征*
- 從抓住機遇到保持理性
——2002-2014年美國在線高等教育發(fā)展歷程的數(shù)據(jù)分析與趨勢思考 - 從教育社會學(xué)視角看基礎(chǔ)教育信息化的負面社會影響*
- 論學(xué)習(xí)分析中的“點線面”視覺表征法*
- 中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用水平影響因素分析*
——基于X省14個市的實證分析 - 計算機模擬教學(xué)的效果評價*
- 游戲在中學(xué)物理探究式教學(xué)中的應(yīng)用*
——以“斜拋運動”為例 - 內(nèi)容策展工具支持下的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)探究*
- MOOC傳播效果評價指標(biāo)體系構(gòu)建研究*
- 慕課視域下“教育心理學(xué)”課程教學(xué)*
- 微課在教育領(lǐng)域的研究:回顧與反思*
——基于內(nèi)容分析視角的現(xiàn)狀和趨勢分析 - 基于學(xué)習(xí)過程數(shù)據(jù)挖掘與分析的在線教學(xué)反思研究*
- 基于塊模型的大學(xué)生學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)子群研究*
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)習(xí)者策略性特征群體差異研究*
——基于Felder-Silverman學(xué)習(xí)風(fēng)格的群體劃分 - 利用桌面式網(wǎng)站革新網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺的用戶體驗*
- 兒童運動技能障礙診斷型專家系統(tǒng)的設(shè)計*