新課程·上旬
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教學·現(xiàn)場
案例采擷
教學·視角
教學·策略
- 基于思維導圖的初中語文名著主題閱讀路徑
- 信息化時代下初中語文閱讀學習策略
- 初中英語閱讀“教—學—評”一體化課堂構(gòu)建
- 課堂提問技巧在初中英語教學中的作用與運用策略
- 初中歷史問題鏈教學策略
- 指向地理核心素養(yǎng)的課堂表現(xiàn)性評價的實踐
- 探究式教學法在初中數(shù)學教學中的運用
- 核心素養(yǎng)理念下的初中數(shù)學課堂教學
- 知行合一視野下,初中生數(shù)學思維品質(zhì)的培養(yǎng)途徑
- 初中數(shù)學教學中數(shù)形結(jié)合思想的運用
- 初中化學氫氣爆炸實驗創(chuàng)新改進研究進展
- 思維導圖在初中語文主題閱讀中的實踐應(yīng)用
- 基于“雙減”政策的校本教研集體備課的新看法
- 基于“雙減”政策的初中生物學作業(yè)設(shè)計與實施