2024年30期
刊物介紹
《新課程》雜志是國家新聞出版署批準,山西省新聞出版局主管,由山西出版集團主辦、北京師范大學科學傳播與教育研究中心協(xié)辦的教育類學術(shù)期刊。本刊系山西省一級、國家二級期刊。面向全國公開發(fā)行的教育類期刊，應課改而生，肩負傳播課改理念、交流課改經(jīng)驗、展示課改成果的任務。是一份教育工作者教育教學的指導刊物和教育課程改革的研究刊物。本刊遵循“傳播新理念、交流新經(jīng)驗、推廣新方法、促進新發(fā)展”的方針，旨在全面提高廣大教育工作者的教學理論水平、人文素養(yǎng)，開拓視野。
新課程·上旬
開卷有益
精品案例
- 運用現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)化初中語文教學
- 初中文言文情境創(chuàng)設教學設計與實施
- 人類生活的不二法門
- 初中語文隨筆訓練的讀寫融合策略
- 探究式學習在初中英語教學中的應用
- 核心素養(yǎng)視域下初中英語課堂教學
- 基于核心素養(yǎng)視域的初中英語體驗式教學設計
- 情境教學法在初中道德與法治課堂的 有效應用
- 小學道德與法治的思辨性教學
- 類比遷移思想在初中數(shù)學教學中的應用
- 基于任務情境的初中數(shù)學教學設計與實施
- 基于問題導向的初中化學“燃燒和滅火”的教學實踐與反思
- 用探究引領深度學習的初中化學教學設計
- 凸顯物質(zhì)與能量觀的生物學教學設計
- “單細胞生物體——認識酵母菌”教學設計
- 初中美術(shù)水彩技法教學實踐
- 即興創(chuàng)編在初中音樂欣賞課教學中的實踐
- 信息技術(shù)與初中音樂課堂教學的融合