2024年22期
刊物介紹
《新課程》雜志是國家新聞出版署批準(zhǔn),山西省新聞出版局主管,由山西出版集團(tuán)主辦、北京師范大學(xué)科學(xué)傳播與教育研究中心協(xié)辦的教育類學(xué)術(shù)期刊。本刊系山西省一級、國家二級期刊。面向全國公開發(fā)行的教育類期刊，應(yīng)課改而生，肩負(fù)傳播課改理念、交流課改經(jīng)驗、展示課改成果的任務(wù)。是一份教育工作者教育教學(xué)的指導(dǎo)刊物和教育課程改革的研究刊物。本刊遵循“傳播新理念、交流新經(jīng)驗、推廣新方法、促進(jìn)新發(fā)展”的方針，旨在全面提高廣大教育工作者的教學(xué)理論水平、人文素養(yǎng)，開拓視野。
新課程·上旬
教育·前沿
教學(xué)·現(xiàn)場
- 高中語文教學(xué)中的互動式教學(xué)模式
- 任務(wù)驅(qū)動法在高中散文閱讀教學(xué)中的實踐
- “學(xué)習(xí)提示”欄目在高中語文課堂中的應(yīng)用
- 基于問題教學(xué)法構(gòu)建高中語文課堂
- 一枝一葉總關(guān)情
- 現(xiàn)代詩歌教學(xué)設(shè)計與實踐
- 主題引領(lǐng)下的高中英語單元整體教學(xué)設(shè)計
- 新課改背景下高中思想政治教學(xué)實踐
- 新課程高中地理“過程與方法”的教學(xué)評價實踐
- 高中地理“先學(xué)后教，自主合作”高效課堂構(gòu)建
- 核心素養(yǎng)視域下GeoGebra軟件在高中數(shù)學(xué)課程可視化教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何深入開展高中數(shù)學(xué)立體幾何教學(xué)
- 高中數(shù)學(xué)“概率”教學(xué)案例
- 新課標(biāo)理念下高中數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計的整體把握與實踐
- 基于核心素養(yǎng)導(dǎo)向的高中物理教學(xué)
- ADI模式在高中化學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 解密晉祠千年鐵人不腐之謎
- 高中生物學(xué)課堂上如何開展科學(xué)方法教育
- 基于主線式情境的“基因通常是有遺傳效應(yīng)的DNA片段”教學(xué)設(shè)計
- 高中國畫鑒賞課程教學(xué)實踐
- “高階思維模式”視角下高中美術(shù)鑒賞比較式圖像識讀教學(xué)
- “教學(xué)評一體化”模式在高中英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于高考評價體系的高三地理專題復(fù)習(xí)
- 基于核心概念的高中地理教學(xué)
- “產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移”的情境化設(shè)計與教學(xué)實踐
- 生活化教學(xué)法在高中化學(xué)課堂中的運(yùn)用
- 基于教學(xué)評一體化視域下的高中化學(xué)實驗教學(xué)
- 高中生物學(xué)學(xué)科生活化教學(xué)策略
- 講好教材插圖背后的科學(xué)故事
- 基于ADI模型的高中生物學(xué)實驗分析