2023年25期
刊物介紹
《新課程》雜志是國家新聞出版署批準(zhǔn),山西省新聞出版局主管,由山西出版集團(tuán)主辦、北京師范大學(xué)科學(xué)傳播與教育研究中心協(xié)辦的教育類學(xué)術(shù)期刊。本刊系山西省一級、國家二級期刊。面向全國公開發(fā)行的教育類期刊，應(yīng)課改而生，肩負(fù)傳播課改理念、交流課改經(jīng)驗(yàn)、展示課改成果的任務(wù)。是一份教育工作者教育教學(xué)的指導(dǎo)刊物和教育課程改革的研究刊物。本刊遵循“傳播新理念、交流新經(jīng)驗(yàn)、推廣新方法、促進(jìn)新發(fā)展”的方針，旨在全面提高廣大教育工作者的教學(xué)理論水平、人文素養(yǎng)，開拓視野。
新課程·上旬
教學(xué)·現(xiàn)場
- 基于文本解讀的初中英語閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)
- 指向深度學(xué)習(xí)的高中英語教學(xué)活動(dòng)
- 任務(wù)型教學(xué)法在高中英語單元教學(xué)中的應(yīng)用
- 在高中英語閱讀中融入核心素養(yǎng)的教學(xué)設(shè)計(jì)
- 認(rèn)同·理解·實(shí)踐
- “大概念”引領(lǐng)下的課堂教學(xué)
- 巧妙設(shè)置問題，翻轉(zhuǎn)數(shù)學(xué)課堂
- 探究型教學(xué)在高中數(shù)學(xué)課堂的實(shí)施路徑
- PBL教學(xué)模式深化高中數(shù)學(xué)課堂
- 基于數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的高中數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的初中物理教學(xué)構(gòu)建
- 初中物理實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新教學(xué)方法的有效應(yīng)用
- 自主探究：有效促進(jìn)學(xué)生的淺層認(rèn)識向科學(xué)概念轉(zhuǎn)化
- 情景體驗(yàn)式教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)
- 以問題為導(dǎo)向的教學(xué)設(shè)計(jì)
- 提角度，構(gòu)模型
- 基于深度學(xué)習(xí)的高中化學(xué)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)
- 高中化學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐
- 初中體育教學(xué)方法多樣化策略
- 技術(shù)與教育融合的課堂教學(xué)
- 主題探究模式在初中語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 英語學(xué)習(xí)活動(dòng)觀下的閱讀設(shè)計(jì)與實(shí)踐
- 提高文本解讀能力 培養(yǎng)學(xué)生思維品質(zhì)
- 弘揚(yáng)正能量，讓思想政治課堂更勵(lì)志
- 指向核心素養(yǎng)促進(jìn)深度學(xué)習(xí)的初中地理單元教學(xué)設(shè)計(jì)
- 運(yùn)用生活化案例培養(yǎng)學(xué)生的地理實(shí)踐力
- 新課標(biāo)下高中地理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生人地協(xié)調(diào)觀的教學(xué)案例
- 初中生數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)
- 基于生活化思維鍛造的初中數(shù)學(xué)課堂情境構(gòu)建案例分析
- 開啟化學(xué)教學(xué)的探究之旅
- 基于大概念的初中化學(xué)教學(xué)
- 情境承載實(shí)驗(yàn) 任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)
- “教、學(xué)、評”一體化視角下高中化學(xué)教學(xué)實(shí)踐
- 利用思維導(dǎo)圖提升學(xué)生英語深層閱讀能力的實(shí)踐與反思
- 問題探究促發(fā)現(xiàn)，深度學(xué)習(xí)促素養(yǎng)
- 初中地理課堂主體參與式教學(xué)實(shí)踐與反思
- 針對高中生特點(diǎn)的化學(xué)知識獲取與理解
教學(xué)·視角
教學(xué)·策略
- 探索基于主題意義的高中英語單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)
- 形成性評價(jià)在高中英語聽力教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 高中英語教學(xué)中互動(dòng)教學(xué)模式的應(yīng)用策略
- 基于項(xiàng)目化教學(xué)的高中思想政治課堂
- 體驗(yàn)感知教學(xué)法在高中地理教學(xué)中的運(yùn)用
- 基于“試誤論”的初中數(shù)學(xué)教學(xué)策略
- 高中思想政治教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)
- 新課標(biāo)下高中數(shù)學(xué)課堂應(yīng)用信息技術(shù)的策略
- 初中數(shù)學(xué)大概念教學(xué)中的高階思維能力培養(yǎng)
- 基于有效情境的高中歷史教學(xué)
- 以學(xué)科融合為扶手優(yōu)化古詩文課外作業(yè)設(shè)計(jì)
- 新課程視角下初中英語單元作業(yè)設(shè)計(jì)
- “三新”背景下高中英語分層作業(yè)設(shè)計(jì)探究
- 基于單元整體的高中數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)
- “雙減”政策下優(yōu)化初中體育作業(yè)設(shè)計(jì)