2015年9期
物理之友
- 貼近生活的中考試題賞析*
- 創(chuàng)、探、用、評(píng)*——《凸透鏡成像的規(guī)律》教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)
- 在體驗(yàn)和創(chuàng)新中幸福地學(xué)習(xí)物理——以研究性學(xué)習(xí)《生活中的摩擦力》為例
- 淺談如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣
- 體驗(yàn)式課堂教學(xué)初探
- 用電熱水壺定量研究水的比熱容
- 利用DIS探究超重、失重現(xiàn)象
- 圖像法在運(yùn)動(dòng)學(xué)中的應(yīng)用
- 從安徽省2015年幾次大型模考談
- 從幾道中考物理題談實(shí)驗(yàn)探究題教學(xué)
- 幾個(gè)易混的條件模型辨析
- 巧用臨界態(tài)判斷連接體運(yùn)動(dòng)性質(zhì)
- 高考題中的板塊模型欣賞
- 一道電路動(dòng)態(tài)分析題的三種解法
- 江蘇物理高考實(shí)驗(yàn)試題研究及教學(xué)建議
- 尋根究底 把握本質(zhì) 發(fā)展思維 培養(yǎng)能力——2014年高考物理圖像類問(wèn)題賞析
- 史上著名的物理實(shí)驗(yàn)——康普頓效應(yīng)的發(fā)現(xiàn)