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2023年15期
文理導(dǎo)航
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專題研究
“雙減”背景下語文作業(yè)優(yōu)化策略
核心素養(yǎng)下的小學(xué)語文教學(xué)探究
“雙減”和“五項管理”如何使教學(xué)減量提質(zhì)
微課在小學(xué)英語課堂中的應(yīng)用
多媒體在小學(xué)語文教育中的靈活運用
教法新探
創(chuàng)客教育中幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)
智能化時代創(chuàng)新小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略
基于深度學(xué)習(xí)的小學(xué)英語寫作教學(xué)
小學(xué)語文教學(xué)的預(yù)設(shè)與生成策略
小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)創(chuàng)新策略探究
實施教法創(chuàng)新 提高語文素養(yǎng)
課堂教學(xué)
小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的數(shù)學(xué)文化融合
基于組塊教學(xué)的語文單元整體設(shè)計
把數(shù)學(xué)知識“搬”出課堂
小學(xué)語文教學(xué)中如何滲透傳統(tǒng)文化
沉浸課堂下對學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
小學(xué)語文高效課堂建設(shè)途徑探究
思路方法
小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生數(shù)感建立策略
小學(xué)體育教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣提升策略
小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中“量感”的培養(yǎng)策略
表現(xiàn)性評價在語文教學(xué)中的應(yīng)用
整體語言教學(xué)法優(yōu)化小學(xué)英語口語
聚焦主題語境，優(yōu)化英語語法教學(xué)
標識賦能環(huán)境，提升幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)
德育論衡
案例教學(xué)法助力農(nóng)村小學(xué)道德法治
基于幼兒良好生活習(xí)慣的德育研究
“雙減”背景下小學(xué)德育路徑探究
學(xué)科實踐
“雙減”深度學(xué)習(xí)在中小學(xué)編程課程中的實踐
體驗式學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
多媒體在幼兒園音樂教育中的運用
抓閱讀有效積累 促語文素養(yǎng)扎根
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