2016年18期
刊物介紹
《文理導(dǎo)航》雜志系內(nèi)蒙古社會(huì)科學(xué)聯(lián)合會(huì)主管，中國(guó)外語(yǔ)學(xué)習(xí)學(xué)研究會(huì)主辦的，面向大中專院校、中小學(xué)教育的專業(yè)性教育刊物，閱讀對(duì)象是關(guān)心教育事業(yè)發(fā)展的大中專院校、職業(yè)教育、中小學(xué)教育的專家、教研員、校長(zhǎng)及一線教師等。上旬主要側(cè)重初中教育，中旬則側(cè)重高中、職業(yè)教育和高等教育，下旬側(cè)重小學(xué)教育。
文理導(dǎo)航
教育前沿
- 基于經(jīng)濟(jì)“新常態(tài)”下校企合作模式的探索
- 從嚴(yán)治黨背景下的高校黨建工作推進(jìn)路徑研究
- “三室合一”教學(xué)練一體化教學(xué)及運(yùn)行模式探究
- 大學(xué)校園體育文化構(gòu)建路徑研究？
- 毛澤東法律思想的理論淵源探析
- 淺談科普文章的翻譯
- “以生為本”理念下中小學(xué)生教育管理分析
- 淺談醫(yī)用物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)
- 淺談新時(shí)期創(chuàng)新型人才的必備素質(zhì)？
- 《機(jī)械制圖》課程改革的實(shí)踐與探索
- 關(guān)于數(shù)學(xué)建模教學(xué)活動(dòng)的研究
- 中職汽修專業(yè)學(xué)生實(shí)踐操作安全意識(shí)培養(yǎng)的幾點(diǎn)思考
- 大專生就業(yè)分析及對(duì)策研究
- 引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)電子技術(shù)的實(shí)踐和體會(huì)
- 應(yīng)用型本科院?！督ㄖ牧稀氛n程實(shí)踐教學(xué)改革與探討
- 任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法在電力拖動(dòng)控制線路與技能訓(xùn)練課程中的運(yùn)用
- 探究社會(huì)轉(zhuǎn)型中的中國(guó)新型教育智庫(kù)建設(shè)
- 高校應(yīng)用文的寫作模式化教學(xué)探索
- 高職院校學(xué)生參與學(xué)校民主管理的路徑與對(duì)策
- 城市精神的思想政治教育功能蘊(yùn)含探究
- 模因論視角下流行語(yǔ)的產(chǎn)生
- 高校后勤保障服務(wù)模式的若干研究論述
- 項(xiàng)目教學(xué)法在機(jī)電專業(yè)中的實(shí)踐教學(xué)探索
- 新時(shí)期高校畢業(yè)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的發(fā)展前景與潛力
- 校園語(yǔ)言咖啡沙龍創(chuàng)建的可行性分析研究
- 我國(guó)中介語(yǔ)石化現(xiàn)象研究問題述評(píng)
學(xué)科教育
- 開無(wú)界，行有法，合有度
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)思想方法的滲透
- 遵循學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，巧妙創(chuàng)設(shè)課堂情境
- 基于生活開發(fā)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)資源的實(shí)踐與思考
- 小學(xué)數(shù)學(xué)解決問題方法多樣化的研究
- 在數(shù)學(xué)課堂中提升學(xué)生學(xué)習(xí)幸福指數(shù)的策略
- 運(yùn)用新理念，構(gòu)建有效數(shù)學(xué)課堂
- 淺析思維導(dǎo)圖引入數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課的實(shí)踐
- 小學(xué)數(shù)學(xué)高年級(jí)應(yīng)用題的教學(xué)方法分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂評(píng)價(jià)主體多元化的實(shí)踐與思考
- 采擷生活元素 成就幸福課堂
- 善待教學(xué)中的錯(cuò)誤資源，深度追問，變廢為寶
- 嘗試以學(xué)定教《圓的認(rèn)識(shí)》的思考
- 低年級(jí)古詩(shī)文閱讀興趣的培養(yǎng)
- 資料助讀形成學(xué)生理想便捷的閱讀感悟?qū)嵺`
- 基于人文素養(yǎng)視角下的小學(xué)語(yǔ)文高效教學(xué)探析
- 評(píng)點(diǎn)在作文教學(xué)中的功效
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文寫字教學(xué)
- 以文育德，增智益志
- “文意兼得”還原語(yǔ)文教學(xué)的“語(yǔ)文味”
- 體驗(yàn)式作文教學(xué)
- 花自飄落水自流
- 培養(yǎng)小學(xué)高年級(jí)學(xué)生自改作文的能力
- 激情：語(yǔ)文教學(xué)永恒的追求
- 淺談多媒體在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中情感朗讀的有效性分析
- 淺談小學(xué)生古詩(shī)詞的背誦的重要性
- 體驗(yàn)式學(xué)習(xí)在小學(xué)語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)中的實(shí)踐運(yùn)用
- 小學(xué)生寫作能力培養(yǎng)如何實(shí)現(xiàn)方法創(chuàng)新
- 優(yōu)化小學(xué)語(yǔ)文課堂提問的研究
- 激勵(lì)性語(yǔ)言在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用
- 以文本語(yǔ)言形成學(xué)生閱讀感悟的思考
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂有效教學(xué)研究
- 小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)方法及應(yīng)用策略研究
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)應(yīng)充滿生機(jī)和活力
- 激發(fā)寫話興趣 提高寫話能力
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)與課堂觀察分析
- 讀·批·改
- 趣聊語(yǔ)文教學(xué)的“少”與“多”
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生審美能力培養(yǎng)策略探究
- 小議“現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)”在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的教法
- 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中微信的應(yīng)用研究
- 注重策略 發(fā)展會(huì)話能力
- 巧用故事培養(yǎng)素養(yǎng)談故事教學(xué)法在小學(xué)英語(yǔ)中的應(yīng)用
- 淺析五種常見的小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)模式
- 淺談小學(xué)英語(yǔ)中的有效提問
- 加強(qiáng)語(yǔ)音教學(xué)，提升學(xué)生單詞識(shí)記質(zhì)量
- 綜合版畫在小學(xué)美術(shù)教育中的應(yīng)用
- 美術(shù)課怎樣“玩”出高效
- 小學(xué)音樂課堂引入陶笛教學(xué)的有效策略研究
- 淺析小學(xué)美術(shù)教育創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)音樂課堂教學(xué)的有效性
- 激發(fā)興趣，構(gòu)建“快樂小足球”課堂
- 版痕印趣 浸潤(rùn)童年
- 開發(fā)小學(xué)美術(shù)校本資源略談
綜合園地
- 新時(shí)期校長(zhǎng)角色定位探究
- 智慧互動(dòng)，讓Scratch課堂教學(xué)更生動(dòng)
- 新理念下信息技術(shù)有效教學(xué)探索
- 播文明種子，收豐碩果實(shí)
- 利用游戲培養(yǎng)小班幼兒自理能力之淺探
- “逆流而上”有風(fēng)景
- 小學(xué)科學(xué)教學(xué)的實(shí)踐性思考
- 關(guān)于小學(xué)教育教學(xué)管理問題的幾點(diǎn)思考
- 楚漢之間，育人成德
- 優(yōu)化課堂多維互動(dòng)，讓品德與社會(huì)課堂凸顯精彩
- 豐富體驗(yàn)，活化教學(xué)
- 跨學(xué)科主題教學(xué)實(shí)踐研究
- 當(dāng)前幼小銜接存在的問題及其解決對(duì)策