2023年3期
刊物介紹
《天津教育》是國(guó)內(nèi)教育教學(xué)方面的專業(yè)指導(dǎo)性刊物。自創(chuàng)刊之日起始終恪守理論與實(shí)踐相結(jié)合，普及與提高相并重，倡導(dǎo)服務(wù)創(chuàng)新，推動(dòng)教育事業(yè)發(fā)展，為教學(xué)研究和教育事業(yè)服務(wù)，為廣大教育工作者的學(xué)術(shù)交流和教育交流服務(wù)。力求集全國(guó)各級(jí)教育機(jī)構(gòu)成功管理經(jīng)驗(yàn)之精華，納百家理論研究之精髓，突出改革，突出新論，開拓視野，探索新領(lǐng)域。
天津教育·上
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教學(xué)
- 統(tǒng)編版高中語(yǔ)文教材作文教學(xué)有效策略的探究
- “學(xué)教做合一”在高中物理教學(xué)中的運(yùn)用
- 核心素養(yǎng)視域下的初中信息技術(shù)高效課堂構(gòu)建
- 英語(yǔ)課堂導(dǎo)入中如何巧妙進(jìn)行問(wèn)題設(shè)計(jì)
- 以“理解為先”探究高中英語(yǔ)大單元課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
- “雙減”背景下高中英語(yǔ)作業(yè)設(shè)計(jì)的科學(xué)策略
- 基于高中地理課程目標(biāo)的思維結(jié)構(gòu)評(píng)價(jià)研究
- 核心素養(yǎng)下高三地理高效復(fù)習(xí)課教學(xué)策略研究
- “雙核”視域下高中作文教學(xué)策略初探
- “雙核”視域下單元作業(yè)設(shè)計(jì)的實(shí)踐研究
- “問(wèn)題清單”式城鄉(xiāng)高中互助教研的實(shí)踐研究
- 小學(xué)音樂(lè)課堂愛(ài)國(guó)主義歌曲教學(xué)實(shí)踐研究
- 基于體驗(yàn)學(xué)習(xí)的高中生物單元主題教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)踐
- 生涯規(guī)劃教育手冊(cè)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 提升初中體育課后鍛煉設(shè)計(jì)有效性的研究
- 簡(jiǎn)述初中物理微教研的實(shí)踐與思考
- “雙核”視域下初中音樂(lè)戲曲、曲藝教學(xué)初探
- 新課標(biāo)環(huán)境下以學(xué)生為主體的課程探究
- 探索傳統(tǒng)筆墨教學(xué)的新方案
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中多媒體的巧用探討
- 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代小學(xué)美術(shù)教育的課堂教學(xué)模式探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)習(xí)題創(chuàng)編中過(guò)程性目標(biāo)達(dá)成的思考
- “三微”教研模式在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用
- 應(yīng)用信息技術(shù)構(gòu)建小學(xué)語(yǔ)文高效課堂
- 有效應(yīng)用NLP邏輯層次 喚醒學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)動(dòng)力
- 家園合作在幼兒園心理健康教育中的應(yīng)用分析
- 繪本與幼兒美術(shù)教學(xué)融合的研究
- 農(nóng)村地區(qū)“數(shù)學(xué)好玩”校本課程設(shè)計(jì)
- 合作教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的優(yōu)勢(shì)及實(shí)施方法
- 淺議家園合作提高幼兒生活自理能力的策略
- 開展家園合作，提高幼兒生活自理能力
- 淺談奧爾夫教學(xué)法在幼兒園音樂(lè)教學(xué)中的應(yīng)用
- 繪畫心理療法對(duì)大班幼兒心理健康發(fā)展的干預(yù)
觀點(diǎn)
- “雙減”背景下利用語(yǔ)文教學(xué)開展家校共育的策略
- “雙減”背景下體育教師擔(dān)任班主任工作的意義與優(yōu)勢(shì)
- “雙減”背景下低年級(jí)數(shù)學(xué)特色作業(yè)的設(shè)計(jì)探討
- 控量減負(fù)，創(chuàng)新增效
- “雙減”背景下初中語(yǔ)文合作學(xué)習(xí)存在的問(wèn)題及對(duì)策分析
- “雙減”背景下初中物理高效課堂的構(gòu)建策略
- 在新型家庭教育中植入科學(xué)探究及STEM教育的種子
- 基于數(shù)字化教學(xué)環(huán)境下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂學(xué)習(xí)的有效策略
- 基于生本教育小學(xué)數(shù)學(xué)深度學(xué)習(xí)教學(xué)實(shí)施策略
- 與“生活”的對(duì)話
- 大觀念視角下的初中英語(yǔ)單元整體教學(xué)實(shí)踐分析
- 淺議在初中美術(shù)教學(xué)中滲透情感教育
- 論信息技術(shù)環(huán)境下小學(xué)生音樂(lè)課堂學(xué)習(xí)的自主參與
經(jīng)驗(yàn)
- 優(yōu)化教學(xué)策略，構(gòu)建小學(xué)道德與法治高效課堂
- “雙減”背景下小學(xué)語(yǔ)文高效課堂的構(gòu)建
- 提高農(nóng)村小學(xué)STEM教學(xué)對(duì)學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)的意義
- 思維發(fā)展視角下高中英語(yǔ)教學(xué)創(chuàng)新策略研究
- 將中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日融入幼兒園教學(xué)活動(dòng)的策略分析
- 幼兒深度學(xué)習(xí)視角下的自主游戲設(shè)計(jì)與有效策略
- 探究趣味實(shí)驗(yàn)在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 中小學(xué)高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍建設(shè)策略研究
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中“減負(fù)增效”的應(yīng)用研究
- 學(xué)科育人視角下小學(xué)籃球教學(xué)合作學(xué)習(xí)研究
- 減負(fù)增效背景下如何實(shí)現(xiàn)初中物理教學(xué)方式的多樣化
- 基于學(xué)科大概念任務(wù)群的教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施
- 深度學(xué)習(xí)視域下中小學(xué)思想政治課教學(xué)模式構(gòu)建研究
- 指向深度學(xué)習(xí)的小學(xué)數(shù)學(xué)廣角教學(xué)探析
- 如何在小學(xué)古詩(shī)詞教學(xué)中進(jìn)行媒介設(shè)計(jì)
- 奏響“圖形與幾何”四部曲，培養(yǎng)學(xué)生空間觀念
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)下小學(xué)科學(xué)課程與信息技術(shù)整合的研究
- 探究?jī)?yōu)秀傳統(tǒng)文化在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的滲透
- 基于群文閱讀的小學(xué)語(yǔ)文大單元整體教學(xué)新思維