2020年17期
頌雅風(fēng)·藝術(shù)月刊
文化廣角
- 沈周的親朋好友圈解析
- 論《寵兒》中藍(lán)石路124號的食物話語
- 把握方向跟黨走，萬眾一心謀發(fā)展
- 中日體態(tài)語差異在跨文化交際中的體現(xiàn)
- 民辦高校真人圖書館建設(shè)現(xiàn)狀與對策研究
——以重慶移通學(xué)院為例 - 高職“00后”醫(yī)學(xué)生對馬克思主義認(rèn)同引導(dǎo)路徑探析
- 新媒體環(huán)境下廣播電視臺新聞編輯工作的特點探尋
- 馬克思的雇傭工人勞動技能演變理論探析
- 共青團(tuán)服務(wù)青年技能人才培養(yǎng)工作研究
- 抵抗與狂歡：《后浪》惡搞潮背后的亞文化探析
- 高校檔案信息化建設(shè)策略探討
- 歌曲演唱中心理因素對情感表達(dá)的影響分析
- 探析編劇朱宜年輕化寫作的故事源起
- 創(chuàng)新心理健康教育模式培養(yǎng)學(xué)生良好心理素質(zhì)
——重慶市北碚區(qū)心理健康教育的特色理論與實踐 - 論地方臺播音主持人的困境與轉(zhuǎn)型
- 那一年·那幾年·那些年
- “三蘇”《六國論》的互文觀照
- “情”的探索：從湯顯祖到白先勇
- 一路有你，與路同行（組詩）
- 青海湖祭海歷史追溯
- 基于融媒體時代廣播電視臺新聞記者采編能力提升路徑分析
- 基于全球化背景下的中國文物保護(hù)與修復(fù)思考
- 花兒的哲學(xué)
- 文化藝術(shù)管理對文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的作用分析
- 動態(tài)廣告設(shè)計中數(shù)字媒體藝術(shù)的應(yīng)用
- 我的盛夏光年
- 初中道德與法治課教學(xué)中如何提高學(xué)生小組合作探究的能力研究
- 薪火相傳處 砥礪奮進(jìn)時
- 評價理論視角下的電影評論語篇分析
- 淺談新媒體時代群眾文化活動的開展路徑
- 以“精細(xì)培訓(xùn)”為基礎(chǔ)，提升龍崗區(qū)公共文化服務(wù)從業(yè)人員技能水平
- 舞臺監(jiān)督的職責(zé)及作用
- 淺談創(chuàng)新新基層群眾文化舞蹈創(chuàng)作
- 百年一夢安知否 理想照耀砥礪行
- 詩歌二首
- 儒家思想對當(dāng)今社會的影響
- 《視頻作品制作》教學(xué)案例
名師在線
- 個性化作業(yè)設(shè)計在高中英語藝術(shù)生教學(xué)中的開展
- 智能語音系統(tǒng)在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 小學(xué)德育生活化教學(xué)的現(xiàn)狀及對策探究
- 試論核心素養(yǎng)背景下的高中美術(shù)教學(xué)
- 基于“綠色教育理念”下小學(xué)語文教學(xué)探討
- 淺談中職舞蹈教學(xué)師生互動模式的運用
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)語文智慧課堂的有效教學(xué)策略研究
- 初中歷史教學(xué)中學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 思維導(dǎo)圖在初中地理復(fù)習(xí)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 關(guān)于提高初中生藏語文寫作水平的探究
- “情境教學(xué)”使英語學(xué)習(xí)充滿童趣
- 淺談初中語文教學(xué)與傳統(tǒng)文化的關(guān)系
- 加強教師職業(yè)道德建設(shè)，促進(jìn)特殊事業(yè)的發(fā)展
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)下的高中英語閱讀教學(xué)
- 聚焦教學(xué)質(zhì)量的提高，深化學(xué)習(xí)方式的變革
藝術(shù)設(shè)計
傳承
- 以地方建筑文化為載體開展隔代互學(xué)的研究
- 淺談蔡元培美育思想及實踐
- 詩詞文化類節(jié)目對傳統(tǒng)文化的創(chuàng)新傳播及意義研究
- 依托學(xué)校獎助學(xué)體系為載體開展勞動教育的路徑探究
- 淺談陶瓷雕塑造型中形式美感的把握
- 中國儒家哲學(xué)中“平天下”思想基本內(nèi)涵
- 新時代黨校思想政治教育實效性提升路徑
- 傳承紅色基因，涵養(yǎng)為政之德
- 國企發(fā)展中的青年員工思想教育方式研究
- 感恩教育在小學(xué)德育中的價值探究
- 淺析現(xiàn)實主義藝術(shù)中的符號化表達(dá)
- 傳統(tǒng)文化在小學(xué)語文課堂教學(xué)中的滲透策略
- 淺談小學(xué)德育中的感恩教育
- 淺談我國文博藝術(shù)衍生品存在的問題與對策
藝論
- 本科高校音樂教學(xué)中聲樂欣賞課的教學(xué)實踐探索
- 大學(xué)音樂課堂教學(xué)改革的策略研究
- 培養(yǎng)小學(xué)生音樂創(chuàng)新能力之門徑
- 淺談泉州花燈的工藝技法與傳承
- 中職學(xué)校音樂教學(xué)存在的問題及應(yīng)對策略
- 傳統(tǒng)陶瓷雕塑的藝術(shù)特點探究
- 音樂核心素養(yǎng)視角下的高中音樂鑒賞教學(xué)研究
- 論中國雜技藝術(shù)與民俗文化的融合
- 現(xiàn)代西方社會中的新音樂綜述
- 談音樂表演藝術(shù)的創(chuàng)造性思維及培養(yǎng)
- 群眾舞蹈創(chuàng)作輔導(dǎo)的藝術(shù)性
- 新時代背景下中職學(xué)校音樂教育的創(chuàng)新和優(yōu)化
- 現(xiàn)代陶瓷雕塑的藝術(shù)語言及形態(tài)探究
- 淺析基于教育生態(tài)理論視角下的體育課堂管理研究
教育藝術(shù)
- 基于“三全育人”視角下的高職高專就業(yè)指導(dǎo)工作的路徑研究
- 小學(xué)音樂教學(xué)中激發(fā)學(xué)生思維創(chuàng)新的策略初探
- 從學(xué)生的真實寫作談作文教學(xué)改革
- 語文學(xué)科中的愛情教育
- 優(yōu)化課堂教學(xué) 培養(yǎng)創(chuàng)新能力
——初中英語高效課堂構(gòu)建策略 - 中班幼兒“真種植”活動的實踐與研究
- 淺談幼兒游戲在教學(xué)中的有效運用
- 初中英語高效課堂閱讀策略研究
- 談初中英語教學(xué)的智慧潛能
- 班級里的調(diào)皮男生
- 初中牛津英語詞匯教學(xué)探微
- 中國古典舞“旋轉(zhuǎn)”訓(xùn)練分析
- 以生為本理論下的小學(xué)副班主任管理工作優(yōu)化
- 小學(xué)語文資料收集與運用
——以部編版五年級上冊《圓明園的毀滅》為例 - 美育視野下音樂教育與戲曲的融合
——以《龍里格龍》為教學(xué)案例 - 游戲在幼兒教育教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 多媒體教學(xué)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 如何運用現(xiàn)代信息技術(shù)優(yōu)化小學(xué)語文閱讀教學(xué)
- 中職語文教學(xué)中傳統(tǒng)文化滲透教育芻議
- 利用區(qū)域活動發(fā)展幼兒的語言
- 初中道德與法治教學(xué)中案例教學(xué)法的運用
- 淺談幼兒教師如何有效指導(dǎo)自主游戲活動
- 趣味識字教學(xué)措施在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 小學(xué)低段道德與法治培養(yǎng)學(xué)生社會責(zé)任的教學(xué)策略初探
- 淺談小學(xué)美術(shù)教學(xué)中如何促進(jìn)學(xué)生的審美能力的形成
- 核心素養(yǎng)如何滲透在小學(xué)體育與健康課堂教學(xué)中
- 談初中英語課堂中的情景創(chuàng)設(shè)方法
- 小學(xué)語文生活化課堂的構(gòu)建策略分析
- 幼兒園課程游戲化的推進(jìn)策略探究
- 父親教育對幼兒發(fā)展重要性的研究
- 淺談激發(fā)小學(xué)低年級學(xué)生閱讀興趣培養(yǎng)
- 淺談區(qū)域游戲中幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng)途徑
- 淺談九年級歷史復(fù)習(xí)的策略
雜談
- 廣播電視臺主持人如何做好新聞現(xiàn)場報道探討
- 從音樂心理學(xué)視角談大學(xué)生音樂審美能力的培養(yǎng)
- 事業(yè)單位政工干部開展基層思想政治工作路徑
- 探究新時代形勢下如何做好小學(xué)人事工作
- 道路橋梁隧道施工中的難點及其改善路徑探索
- 煙草執(zhí)法內(nèi)部與外部監(jiān)督
- 新的就業(yè)形勢下，推進(jìn)大學(xué)生精準(zhǔn)化就業(yè)指導(dǎo)探析
- 學(xué)黨史 促交通運輸安全
- 經(jīng)濟(jì)新常態(tài)下國企思想政治工作面臨的挑戰(zhàn)與對策思考
- 企業(yè)基層黨建如何創(chuàng)新企業(yè)文化
- 淺議商業(yè)養(yǎng)老保險改革
- 新常態(tài)下文化旅游投資集團(tuán)黨建和思想政治工作強化策略研究
- 企業(yè)思想政治工作與人力資源管理融合的價值及措施
- 新冠疫情背景下高校就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)的現(xiàn)狀與對策
- 融媒體時代電視新聞編輯的 創(chuàng)新策略探究