2017年1期
刊物介紹
本刊是經(jīng)新聞出版署批準(zhǔn)公開發(fā)行的綜合性學(xué)術(shù)刊物。主要刊登政治、經(jīng)濟(jì)、哲學(xué)、教育、文學(xué)、歷史、地理、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、計算機(jī)等學(xué)科的基礎(chǔ)理論研究、應(yīng)用研究和教學(xué)研究等方面的論文。
陜西學(xué)前師范學(xué)院學(xué)報
- 幼兒園社會活動開展存在的問題及對策探析
- 游戲精神：幼兒教育的價值訴求
- 民間兒童游戲與幼兒園課程的融合依據(jù)和實施路徑
- 民間藝術(shù)資源融入幼兒園課程研究
- 高職高專學(xué)前教育專業(yè)課程內(nèi)容的整合
- 學(xué)前教育專業(yè)《人體解剖生理學(xué)》課程“三化遞進(jìn)”實踐教學(xué)模式構(gòu)建
- 農(nóng)村幼兒園課程資源開發(fā)的原則和途徑
- “接受美學(xué)”視域下幼兒園文學(xué)活動的特點及實施策略
- 五年一貫制學(xué)前教育專業(yè)人才培養(yǎng)工作現(xiàn)狀調(diào)查報告
——基于高職院校視角 - 學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生專業(yè)性向調(diào)查研究
——以泉州幼兒師范高等?？茖W(xué)校為例 - “校-地-園”合作視域下學(xué)前教育專業(yè)人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新
——以泉州幼兒師范高等?？茖W(xué)校為例 - 高職學(xué)前教育專業(yè)“2+1”教育模式
- 樂高團(tuán)體療法在自閉癥譜系障礙兒童社交技能干預(yù)中的應(yīng)用
- 現(xiàn)象學(xué)精神下的自閉癥兒童繪畫研究
——自閉癥涂鴉畫評定模式的建構(gòu) - 家庭教育與兒童道德行為養(yǎng)成
- 農(nóng)村家庭親子閱讀中的話語分析研究
- 幼兒閱讀心理與繪本閱讀指導(dǎo)
- 多維視角下幼兒教師不適宜行為動態(tài)演變現(xiàn)象探析
- 生命哲學(xué)視域下幼兒教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)涵及其路徑重構(gòu)
- 基于閑暇生活的幼兒園教師專業(yè)發(fā)展
- 發(fā)展教師關(guān)于幼兒數(shù)概念的知識
——一項幼兒教師培訓(xùn)項目的實證研究 - 幼兒教師工作滿意度的實證研究
——以安徽池州為例 - 縣域幼兒教師培訓(xùn)的困境及對策分析
- 西部農(nóng)村幼兒教師培訓(xùn)策略與路徑思考
——以青海省為例 - 中國內(nèi)地及香港幼兒教育劵實踐對非在編幼師待遇改善的啟示
- 學(xué)前兒童研學(xué)旅行資源開發(fā)與實施
——以西安市高校學(xué)前兒童研學(xué)旅行資源開發(fā)與實施為例 - 農(nóng)村地區(qū)家園合作問題及對策
——基于人類發(fā)展文化本質(zhì)論視角 - 近十年我國幼兒教師專業(yè)發(fā)展研究的內(nèi)容分析
- “學(xué)前教育”、”幼兒教育”與”早期教育”等基本概念內(nèi)涵界定及應(yīng)用
——“全國高校學(xué)前教師微信群”2017新年網(wǎng)絡(luò)主題研討會筆談綜述 - 2016第二屆早期教育高峰論壇學(xué)術(shù)觀點綜述