2017年2期
刊物介紹
本刊是經(jīng)新聞出版署批準公開發(fā)行的綜合性學術刊物。主要刊登政治、經(jīng)濟、哲學、教育、文學、歷史、地理、數(shù)學、物理、化學、生物、計算機等學科的基礎理論研究、應用研究和教學研究等方面的論文。
陜西學前師范學院學報
- “立德樹人”是素質教育的靈魂
——素質教育內(nèi)涵哲學解讀三題 - 教育的兩個世界：百草園與三味書屋
- 新加坡家庭教育的成功經(jīng)驗及啟示
——以傳統(tǒng)儒家孔學思想為視角 - 魯迅“精神正能量”在大學人文教育中的導入探究
- 盧梭的愛情教育觀及對當代教育的啟示
- 抗戰(zhàn)時期陜甘寧邊區(qū)中小學教育的特點和意義
- 自我表揚言語行為的語用學闡釋
- 普通高中心理健康教育校本教材開發(fā)
——基于心理匹配優(yōu)化視角 - 多元教學方法的實踐探索
——兼論高師院校心理健康教育課程改革 - 為孩子打造創(chuàng)意夢工廠
——少年兒童圖書館建立玩具圖書館(室)的構想 - 話語權、文化霸權與高校思想政治理論課教學實踐創(chuàng)新
- 社會主義核心價值觀踐行主體的內(nèi)生動力
- 大學生思想政治理論課中和諧師生關系的構建
- 對高校馬克思主義原理實踐課引入傳統(tǒng)文化教學的幾點思考
- 專業(yè)英語學習中學習策略與學習成績的關系
——以英語教育(學前方向)專業(yè)為例 - 寧波方言超音段層面特征及其對英語語音學習的負遷移
- 以應用型人才培養(yǎng)為導向的《英語閱讀》課程開發(fā)
- 小學英語教學的多模態(tài)話語符號分析及應用
- 構建融入游戲的小學英語課堂教學模式
- 基于SPBI模式的維吾爾族地區(qū)中小學數(shù)學教學探索
- 生物教學中綜合實踐活動探究
- 我國中小學教師管理開放度變遷歷程回顧
- 高校教育生態(tài)轉型之社會化學習
- “三位一體”思維方式與教學方式變革
- 師范生養(yǎng)成教育與職業(yè)道德培養(yǎng)一體化管理模式探究
——基于對福建幼兒師范高等?？茖W校的調查與分析 - 新教師資格考試制度下學前教育專業(yè)課程問題審視及建議
- “教康結合”視角下我國高等特殊教育專業(yè)師資培養(yǎng)模式探究
- 中美課程與教學論專業(yè)研究生課程設置比較
- 幼兒園教師的職業(yè)困境及應對策略