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2018年4期
山西電教
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電教航標
走進新時代的中國教育信息化
———《教育信息化 2.0行動計劃》解讀之一
加快推進2.0 打造教育信息化升級版
——《教育信息化2.0 行動計劃》解讀之二
走中國特色教育信息化發(fā)展之路
———《教育信息化 2.0行動計劃》解讀之三
其 他
中國教育技術(shù)協(xié)會期刊專業(yè)委員會關(guān)于聯(lián)合抵制學(xué)術(shù)不端行為的聲明
e彩山西
電子書包引領(lǐng)教學(xué)變革深度融合創(chuàng)新智慧課堂
“微課”“創(chuàng)客”開啟教育信息化新時代
支持行為分析的 智慧課堂建設(shè)與應(yīng)用
云錄播支持下的集團化辦學(xué)
閱讀生態(tài)系統(tǒng)打開一扇學(xué)習(xí)之門
———晉城市星河學(xué)校閱讀數(shù)字化探索之路
依托工作室創(chuàng)建 推進信息化應(yīng)用
回眸信息化足跡 展望美好明天
消 息
中國教育技術(shù)協(xié)會期刊專業(yè)委員會2018年年會在青島召開
山西省貧困縣電教人員專業(yè)能力提升培訓(xùn)活動圓滿結(jié)束
我省開展初中信息技術(shù)項目學(xué)習(xí)新教材培訓(xùn)活動
名校風(fēng)采
借教育信息化東風(fēng) 揚起特色學(xué)校風(fēng)帆
教學(xué)研究
淺談信息技術(shù)在語文教學(xué)中的作用
教學(xué)案例
基于“互聯(lián)網(wǎng)+新媒體三級生態(tài)翻轉(zhuǎn)教研”模式的實踐
課題研究
強化信息安全意識 提升信息安全能力
——“中學(xué)生信息安全意識教育資源的建設(shè)與應(yīng)用”課題研究
翻轉(zhuǎn)課堂
把課堂“翻”過來
——對翻轉(zhuǎn)課堂和微課的一些體會
基于電子書包的翻轉(zhuǎn)課堂
淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中的翻轉(zhuǎn)課堂
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