2025年3期
三角洲
散文現(xiàn)場(chǎng)
長(zhǎng)三角記憶
藝術(shù)評(píng)鑒
史韻文廊
文化視角
- 互動(dòng)與合作：村落共同體意識(shí)建構(gòu)中的兩個(gè)維度
- 本土文化縱深發(fā)展及西方文化本土化可行性路徑
- 探析二十四節(jié)氣對(duì)提高商業(yè)大眾認(rèn)知的效果
- 音樂鑒賞課程融合地方紅色文化的教學(xué)實(shí)踐策略
- 高中德育工作中融入中華傳統(tǒng)文化的有效策略
- 中職思政課程中文化因素對(duì)學(xué)生健全人格發(fā)展的影響
- 基于文化視角的中職思政課堂核心素養(yǎng)提升路徑
- 小學(xué)語文教學(xué)中滲透?jìng)鹘y(tǒng)文化的路徑
- 齊魯文化融入《中國(guó)近現(xiàn)代史綱要》的教學(xué)探析
- 幼兒園戲劇課程中的傳統(tǒng)文化融入與創(chuàng)新策略
- 優(yōu)秀家風(fēng)文化與鄉(xiāng)村文化建設(shè)
- 高中英語詞匯教學(xué)與跨文化意識(shí)的培養(yǎng)
- 傳統(tǒng)節(jié)日文化融入園本主題課程的實(shí)踐和思考
- 紅色文化在大學(xué)生思政教育中的傳承路徑
- 依托當(dāng)?shù)丶t色文化資源 開展語文綜合實(shí)踐活動(dòng)
- 構(gòu)建新時(shí)代高?！叭灰惑w”廉潔文化機(jī)制
- 紅色文化深度嵌入高職院校思想道德與法治課教學(xué)過程的實(shí)踐路徑
- 高校思政課與校園文化協(xié)同育人的創(chuàng)新路徑
- 民辦高校美育教育觀念下的通識(shí)教育變革與創(chuàng)新方法
- 基于用戶體驗(yàn)的智能家居產(chǎn)品設(shè)計(jì)方法
- 大運(yùn)河文化帶背景下建設(shè)運(yùn)河紅色文化研學(xué)基地的策略
藝教縱橫
- 數(shù)智賦能雙排鍵教學(xué)探微
- 高校合唱作品教學(xué)與課程思政的互動(dòng)模式分析
- 高校音樂合唱在培養(yǎng)思想政治素養(yǎng)中的作用與實(shí)踐
- 職業(yè)技能大賽背景下高職音樂表演專業(yè)教學(xué)的改革策略
- 如何用續(xù)畫培養(yǎng)兒童漫畫創(chuàng)新思維
- 小學(xué)美術(shù)趣味水墨畫教學(xué)的實(shí)踐策略
- 以情境教學(xué)法提高幼兒美術(shù)教學(xué)的有效性
- “雙減”背景下美術(shù)學(xué)科大單元差異教學(xué)的實(shí)踐路徑
- 數(shù)字媒體藝術(shù)在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 中國(guó)畫工作室制教學(xué)改革
- 小學(xué)信息技術(shù)與美術(shù)跨學(xué)科融合教學(xué)的路徑
- 色彩在幼兒美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 變廢為寶：廢舊材料在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 藝術(shù)院校大學(xué)生黨員教育模式探索
- 人工智能時(shí)代基于成果導(dǎo)向的影視后期合成與特效課程教學(xué)改革探索
- 國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)舞六年學(xué)制人才培養(yǎng)方向的思考和創(chuàng)新