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2020年8期
刊物介紹
本刊為一本承載為師者智慧和情感的讀物。多年來，她堅(jiān)守教師的道德良心，給奮然前行的中國教師補(bǔ)鐵、補(bǔ)鈣、補(bǔ)血……
師道(人文)
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開卷視點(diǎn)
帶學(xué)生在“事件” 中成長
走近名師
團(tuán)隊(duì)集智： 把愛繪成最美的風(fēng)景
資教通鑒
藝術(shù)小學(xué)招生『男生優(yōu)先』，須多維度反思
今日的教育管理，拿什么來呵護(hù)青年教師？
民間聲音
被冒名頂替者重上大學(xué)還需制度救濟(jì)
“李子柒進(jìn)入語文試卷” 是有益嘗試
“驅(qū)趕避雨市民的圖書館” 有失人文關(guān)懷
“隱形加分” 莫成損害教育公平的“隱秘角落”
新論視窗
像樹一樣向上生長
什么是真正的“尊生”
——一次“同課異構(gòu)” 教研活動引發(fā)的思考
理發(fā)師的“教育學(xué)”
實(shí)施“十度” 課堂評價(jià) 引導(dǎo)課堂深度改革
課程平臺
我理解中的語文課程意識
——一個(gè)迂回游走者的職業(yè)自白
課程： 走向語文教學(xué)理性的必由之橋
別樣課堂
“杠精” 出現(xiàn)之后
——關(guān)于歷史課堂生成性問題的思考
創(chuàng)新課堂教學(xué)模式 打開語文課改之窗
邊教邊悟
多媒體技術(shù)下的高中美術(shù)生培養(yǎng)策略
基于思維發(fā)展的小學(xué)英語對話教學(xué)
學(xué)會自護(hù) 健康成長
中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)低成本開發(fā)與應(yīng)用的實(shí)踐與思考
精點(diǎn)巧撥， 為思想政治課堂助力
學(xué)子點(diǎn)擊
怡情園里的詩歌課
走向成熟并再次天真
一頁書香
『母愛』到底是不是《我與地壇》的主題
往事今說
讀詩會意擷秀咀華
——古詩賞讀例析
智慧縱橫
那一場靈魂拷問
正面引導(dǎo)，做有溫度的教育
閱讀， 總有一種柔軟的力量
苦樂杏壇
《阿勒泰的角落》： 我讀李娟的十年
突圍人生，建設(shè)一個(gè)更廣闊自由的自我
第二講臺
說法·數(shù)字
謝默斯·希尼詩二首
流行語鏡像中的文化面相（十七）
——說“喜提”
海外擷片
讓雞蛋持久保鮮的訣竅
紅棗這樣吃最滋補(bǔ)
并非戲言
楓小瑣憶
樓上讀書
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