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2020年11期
刊物介紹
本刊為一本承載為師者智慧和情感的讀物。多年來，她堅(jiān)守教師的道德良心，給奮然前行的中國教師補(bǔ)鐵、補(bǔ)鈣、補(bǔ)血……
師道(人文)
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開卷視點(diǎn)
心中要有一盞燈火
改寫人生
生命的景致
走近名師
兩棲教師：在教書與寫文之間棲居
資教通鑒
制約自主學(xué)習(xí)的因素剖析
民間聲音
在文明規(guī)則面前沒有“孩子”只有“公民”
對導(dǎo)師權(quán)問題不要簡單做“加減法”
老師在群里點(diǎn)名批評家長是角色錯(cuò)位
新論視窗
教師職業(yè)狀況思考三則
重思教育寫作的語言
課程平臺
單篇勾連整本書閱讀的言語思維培養(yǎng)策略
從語用走向言語思維
別樣課堂
源清魚來
邊教邊悟
一抹朝陽沐清照千年相遇潤慧心
領(lǐng)悟、探究：還學(xué)生自我研讀文本的權(quán)利
小學(xué)英語戲劇教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生思維能力的策略
學(xué)子點(diǎn)擊
幸福的遇見
——六年級上冊第一單元“變形記”習(xí)作指導(dǎo)
一頁書香
讓結(jié)構(gòu)的經(jīng)緯在語言的布面上浮現(xiàn)
往事今說
從《通鑒》中的一個(gè)小故事看司馬公寫史之高妙
今日充電
以師之名，向光而生
援信入思，引思入信
因材施管，因勢利導(dǎo)
苦樂杏壇
繽紛揺曳之季
青春是可以接力的
——舊日記選
廣府粵語童謠兒歌教學(xué)中的問題及對策探析
英語繪本的選擇與教材整合使用研究
美術(shù)與信息技術(shù)的課程融合
——基于電腦繪畫教學(xué)的嘗試
小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)“設(shè)計(jì)與制作”方法指導(dǎo)
小學(xué)音樂課堂中合唱教學(xué)策略初探
第二講臺
說法·數(shù)字
流行語鏡像中的文化面相（二十）
——說“少年”
我想成為一棵樹在另外的生命中
海外擷片
小孩流鼻血怎么辦
止鼻血的錯(cuò)誤方法
預(yù)防流鼻血護(hù)理是關(guān)鍵
并非戲言
關(guān)于參考網(wǎng)
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