2023年9期
刊物介紹
本刊著重宣傳黨的教育方針，傳播前沿理念，關(guān)注熱門話題、薈萃鮮活經(jīng)驗(yàn)，貼近教育生活。是廣東省基礎(chǔ)教育宣傳刊物，是廣大中小學(xué)教師之必讀的教育期刊。
師道·教研
治理
- 依托鄉(xiāng)土文化資源，拓展學(xué)校德育新途徑
- 凝“新”聚力 助夢(mèng)成長(zhǎng)
- 基于高質(zhì)量發(fā)展理念的中小學(xué)教師評(píng)價(jià)改革策略探究
- 基于新建學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)的策略
- 因眾以寧所聞，不如眾計(jì)眾矣
- 小規(guī)模學(xué)校特色發(fā)展的實(shí)踐與探索
- 深圳市寶安區(qū)清平實(shí)驗(yàn)學(xué)校德育評(píng)價(jià)實(shí)踐探究
- “朝陽(yáng)”理念下的可視化正向評(píng)價(jià)實(shí)踐研究
- 普通高中構(gòu)建AI創(chuàng)客教育體系的實(shí)踐探索
- 讓新時(shí)代文明禮儀之花開(kāi)滿小學(xué)校園
- “五站式”賽課助推教師專業(yè)發(fā)展
- 從創(chuàng)建特色班集體談高效的班級(jí)管理
- 筑牢信仰之基 閃耀紅色之光
- 校長(zhǎng)視角下的德育探究
- 加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，助推學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展
- 以生為本，讓聾生思政教育更有“溫度”
- 愛(ài)和理解，讓學(xué)生走出父母吵架的陰影
- 提高班主任工作實(shí)效淺談
- 加強(qiáng)小學(xué)生心理健康教育淺談
- 班主任工作方法淺談
- 育人先造其予境
- 淺談高中生心理健康教育的問(wèn)題及對(duì)策
- 淺談中職學(xué)校繼任班主任中途接班的工作要點(diǎn)
- 融入嶺南文化的小學(xué)勞動(dòng)教育實(shí)施策略
- 幼小銜接主題課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)施研究
- “雙減”政策目標(biāo)下的鄉(xiāng)村美育課程資源開(kāi)發(fā)與實(shí)施
- 深化課程育人理念，構(gòu)建“發(fā)射塔”課程體系
- 二十四節(jié)氣跨學(xué)科主題課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)踐
- 客家文化融入幼兒園園本課程策略探析
- 園本課程建構(gòu)中教師課程領(lǐng)導(dǎo)力的現(xiàn)狀與分析
- 以需求為導(dǎo)向的校本研修課程設(shè)計(jì)
- 基于兒童視角的幼兒園閱讀課程創(chuàng)新與實(shí)踐
- 在特殊教育中滲透?jìng)鹘y(tǒng)文化的策略研究
研究
- 運(yùn)用優(yōu)秀傳統(tǒng)文學(xué)作品培養(yǎng)小班幼兒的良好行為習(xí)慣
- 運(yùn)用德育拓展游戲培育學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的班會(huì)活動(dòng)策略
- 淺談粵語(yǔ)童謠在幼兒教育中家園共育的指導(dǎo)策略
- 運(yùn)用PAST研修模型促進(jìn)名教師工作室跨區(qū)域協(xié)同發(fā)展的實(shí)踐
- 戲劇游戲在幼兒園傳統(tǒng)節(jié)日主題活動(dòng)中的組織與實(shí)施
- “雙減”政策下初中英語(yǔ)有效作業(yè)設(shè)計(jì)的策略研究
- 家校共育下的小學(xué)生涯職業(yè)規(guī)劃實(shí)踐探究
- 以“識(shí)字寫字專題研究小組”為例談教師的專業(yè)成長(zhǎng)之路
- 談初中數(shù)學(xué)錯(cuò)題集的建立與應(yīng)用
- 基于傳承鐵軍紅色基因的小學(xué)大思政課程體系構(gòu)建探索
- 教育集團(tuán)化背景下農(nóng)村學(xué)校初高中教研銜接探究
- 思政課教師準(zhǔn)確深度分析和運(yùn)用黨的二十大報(bào)告的研究
- 構(gòu)建中醫(yī)藥文化融入農(nóng)田勞動(dòng)課的教學(xué)實(shí)踐探索
- 實(shí)踐性學(xué)習(xí)：實(shí)現(xiàn)遷移的有效路徑
- 培養(yǎng)歷史時(shí)空觀念素養(yǎng)，探索綜合能力提升策略
- 破“題眼”，解“自然”
- 讀寫一體：“大閱讀”與作文教學(xué)
- 巧用課后問(wèn)題，落實(shí)語(yǔ)文要素
- 小微課大妙用
- 模塊引領(lǐng)，整合教學(xué)內(nèi)容
- 基于“教—學(xué)—評(píng)”一體化的小學(xué)英語(yǔ)作業(yè)設(shè)計(jì)策略初探
- 創(chuàng)設(shè)多元模式，帶幼兒走進(jìn)數(shù)學(xué)天地
- 讓信息技術(shù)之水澆灌小學(xué)數(shù)學(xué)教育之花
- 利用“錯(cuò)誤”資源構(gòu)建高效初中數(shù)學(xué)課堂
- 一建二存三實(shí)施
- 合作學(xué)習(xí)在初中生物實(shí)驗(yàn)課外拓展中的優(yōu)勢(shì)、困境及應(yīng)用
- 形成性評(píng)價(jià)在小學(xué)美術(shù)項(xiàng)目式學(xué)習(xí)中的實(shí)施策略研究
- 幼兒園戶外區(qū)域體育活動(dòng)的創(chuàng)設(shè)與實(shí)施
- 大概念視角下非連續(xù)性文本閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)
- 網(wǎng)絡(luò)思政視域下高校加強(qiáng)“四史”教育創(chuàng)新路徑探析
- 應(yīng)用STPP助力抑郁癥學(xué)生康復(fù)的個(gè)案研究
- 紅色文化賦能汕尾基礎(chǔ)教育學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展路徑研究
- 自主選擇，因材施教
- 精準(zhǔn)教學(xué)理念導(dǎo)向下小學(xué)數(shù)學(xué)高效復(fù)習(xí)課的探索與思考
- 基于深度學(xué)習(xí)的初中“數(shù)學(xué)原理”教學(xué)探究
- 大數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的高中班級(jí)管理優(yōu)化策略與實(shí)踐
- 淺談柯?tīng)栁氖謩?shì)在班級(jí)合唱教學(xué)中的實(shí)踐與運(yùn)用
- 正確引述材料，讓文章順勢(shì)生發(fā)
- 基于項(xiàng)目式學(xué)習(xí)構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)模式
- 滾滾天雷成戲劇 深入淺出悟人生
- 探索智能APP在英語(yǔ)模仿朗讀訓(xùn)練中的運(yùn)用
- “選擇性學(xué)習(xí)”初探
- 小組游戲教學(xué)活動(dòng)中參與性原則的實(shí)施與評(píng)價(jià)
- 簡(jiǎn)述頭頂球訓(xùn)練在足球比賽中的應(yīng)用研究
- 核心素養(yǎng)下科幻畫創(chuàng)作指導(dǎo)策略探析
實(shí)踐
- 新課標(biāo)下小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生敘事能力的探究
- “雙減”背景下小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文作業(yè)的優(yōu)化設(shè)計(jì)思路
- 小學(xué)英語(yǔ)單元整體作業(yè)中培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的實(shí)踐
- 解析初中數(shù)學(xué)教學(xué)怎樣培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力
- 在交際活動(dòng)中提高小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)交際能力的實(shí)踐探索
- 基于大觀念的小學(xué)英語(yǔ)低年段早期閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)探析
- 在英語(yǔ)作業(yè)中培養(yǎng)小學(xué)高年段學(xué)生的學(xué)習(xí)自信心
- 基于創(chuàng)新思維的小學(xué)古詩(shī)詞情境教學(xué)法初探
- 初中化學(xué)實(shí)踐活動(dòng)課中跨學(xué)科思想運(yùn)用分析
- “雙減”政策下小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)后勁的培養(yǎng)
- “減負(fù)增效”作業(yè)設(shè)計(jì)對(duì)語(yǔ)文教學(xué)的積極作用
- 新課標(biāo)背景下培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的思考與實(shí)踐
- 新課標(biāo)背景下依托學(xué)習(xí)任務(wù)群開(kāi)展文言文教學(xué)的探索
- “大概念”視角下的高中英語(yǔ)單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)
- 踐行新課標(biāo)，依托過(guò)程性評(píng)價(jià)促進(jìn)小學(xué)生語(yǔ)文核心素養(yǎng)提升
- “雙減”政策背景下初中數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)的優(yōu)化與思考
- 立足學(xué)生核心素養(yǎng)，提升小學(xué)道德與法治課堂實(shí)效性
- 學(xué)習(xí)任務(wù)群視域下的整本書閱讀教學(xué)策略
- “深度學(xué)習(xí)”理論下的小學(xué)低段語(yǔ)文閱讀教學(xué)模式構(gòu)建
- 習(xí)作片段訓(xùn)練應(yīng)“細(xì)”水流長(zhǎng)
- 小學(xué)語(yǔ)文與紅色教育的結(jié)合教學(xué)分析
- 基于“學(xué)歷案”的小學(xué)音樂(lè)欣賞課中曲式結(jié)構(gòu)的教學(xué)策略研究
- “雙減”政策下提高小學(xué)體育教學(xué)實(shí)效性的策略探索
- 基于思維品質(zhì)培養(yǎng)，提高英語(yǔ)閱讀教學(xué)有效性
- 指向?qū)W生思維品質(zhì)培養(yǎng)的初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)探究
- 繪本教學(xué)在小學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 依托互動(dòng)，創(chuàng)設(shè)情境，感發(fā)情感
- “三新”背景下元素化合物高效課堂教學(xué)模式的實(shí)施策略
- 初中語(yǔ)文名著閱讀教學(xué)方法的探究
- 在跆拳道教學(xué)中滲透德育的實(shí)踐研究
- 基于傳統(tǒng)文化下的小學(xué)生數(shù)學(xué)小課題選題指導(dǎo)
- 讀寫共振，促學(xué)生樂(lè)寫善讀
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生讀書興趣的方法
- 信息技術(shù)環(huán)境下數(shù)字教學(xué)資源開(kāi)發(fā)的路徑
- 淺談“雙減”背景下小學(xué)階段減負(fù)提質(zhì)的思考與探索
- 基于主題教學(xué)的高中課時(shí)內(nèi)容整合的實(shí)踐研究 文/廣州市番禺區(qū)石碁中學(xué) 謝志峰
- 中小學(xué)音樂(lè)教育中的詩(shī)歌演唱及其作用
- 小學(xué)家庭教育指導(dǎo)模式的實(shí)踐與探索
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂對(duì)學(xué)生心理健康教育的途徑探究
- （實(shí)踐+反思）n =成長(zhǎng)
- 探討小學(xué)階段篆刻與思政教育的融合
- 新時(shí)代背景下如何提高學(xué)生語(yǔ)文綜合能力
- 副班主任的管理藝術(shù)
- 班級(jí)管理中不同教育力量的運(yùn)用與思考
- 核心素養(yǎng)視域下項(xiàng)目式學(xué)習(xí)在高中化學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐研究
- 進(jìn)階思維視域下的小學(xué)數(shù)學(xué)深度學(xué)習(xí)