2022年7期
刊物介紹
本刊為高等師范教育和基礎(chǔ)教育的改革和發(fā)展服務(wù)，為推進素質(zhì)教育，提高各級各類學(xué)校的教學(xué)、科研及管理水平服務(wù)，為廣大教師和教育行政干部服務(wù)，為社會主義精神文明和物質(zhì)文明建設(shè)服務(wù)。
牡丹江教育學(xué)院學(xué)報
文史哲研究
教育研究
- 印度尼西亞職業(yè)教育體系研究
- 基于三維分類的地方綜合性大學(xué)院系研究路徑
- 黑龍江省高職園林專業(yè)教學(xué)團隊社會服務(wù)現(xiàn)狀分析
- “課程思政”視角下國際貿(mào)易實務(wù)(雙語)課程體系構(gòu)建研究
- 新時期高校輔導(dǎo)員職業(yè)倦怠與工作壓力關(guān)系研究
- 集團化辦學(xué)背景下教師共同愿景的塑造
- 新工科教育背景下電類專業(yè)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)路徑研究
——以湖南工程學(xué)院為案例 - 高校學(xué)生評教指標體系的完善
——基于直接標準化方法的分析 - 課程思政背景下高職院校大學(xué)心理健康教育實踐發(fā)展探析
高校教學(xué)研究
- 從大眾常識到專業(yè)知識
——當下英語專業(yè)《中西文化比較》現(xiàn)狀及走向 - 大學(xué)英語課堂學(xué)生低效互動行為研究
- 基于BOPPPS模型的語法課堂教學(xué)設(shè)計
- 以漢語為本位、基于語料庫的英語詞匯教學(xué)方法初探
- 對外漢語在線教學(xué)的問題與優(yōu)化策略
- 利用對稱巧求重積分
- 例談未定式求極限的精講多解模式的研究
- 信息化背景下大學(xué)數(shù)學(xué)課程混合式教學(xué)模式研究
- 面向創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的人工智能專業(yè)課程思政建設(shè)探索
- 高校思政課和專業(yè)課教師協(xié)同育人策略探究
- 激發(fā)職高學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣的教學(xué)思考
- 論高校后冷戰(zhàn)史的教學(xué)困境及其應(yīng)對