遼寧教育·管理版
卷首語(yǔ)
關(guān)注
- “雙減”目標(biāo)下語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)題設(shè)計(jì)的理論與實(shí)施
- “雙減 ”目標(biāo)下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)題的設(shè)計(jì)指向
- 基于“雙減”要求整體設(shè)計(jì)初中化學(xué)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)題
- “依標(biāo)命題”理念在英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)題設(shè)計(jì)中的運(yùn)用
- “雙減”目標(biāo)下的小學(xué)高年段英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)題的設(shè)計(jì)
- 對(duì)標(biāo)“雙減”政策 有效檢測(cè)歷史教學(xué)質(zhì)量
- 入乎其內(nèi) 出乎其外 燭照靈魂
- “5+2+n”:探索學(xué)校課后服務(wù)與托管服務(wù)新模式
- “雙減”目標(biāo)下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)題的設(shè)計(jì)策略
教苑
- 小學(xué)道德與法治學(xué)科地理題材教學(xué)策略探究
- 課堂教學(xué)中培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)語(yǔ)言表達(dá)能力的策略
- 思政課一體化建設(shè)的價(jià)值意蘊(yùn)與實(shí)踐要點(diǎn)
- 在中學(xué)物理教學(xué)中滲透勞動(dòng)教育的策略
- 基于導(dǎo)學(xué)案的高中物理教學(xué)模式構(gòu)建
- 培智學(xué)校生活數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的教學(xué)支持策略
- 設(shè)計(jì)任務(wù)型預(yù)學(xué)作業(yè) 提高學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效能
- 語(yǔ)文教材中插圖的特點(diǎn)及美育意蘊(yùn)
- “悅”課程:“快樂(lè)教育”理念下的校本課程體系建設(shè)
- 專(zhuān)項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能教學(xué)在普通中學(xué)體育與健康課中的實(shí)驗(yàn)研究
- 在高中語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)中滲透勞動(dòng)教育的實(shí)踐研究
- 小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中學(xué)生觀察能力的培養(yǎng)