呂梁教育學(xué)院學(xué)報(bào)
教育研究
- 鄉(xiāng)村幼兒教師成長(zhǎng)與環(huán)境關(guān)系的探析
- 創(chuàng)新就業(yè)為導(dǎo)向下的學(xué)前教育專業(yè)課程改革與實(shí)踐
——以《學(xué)前兒童語言教育》為例 - 樂游戲 同生活 促生長(zhǎng)
——基于核心經(jīng)驗(yàn)的幼兒園課程游戲化的實(shí)踐研究 - 新時(shí)代高校輔導(dǎo)員與專業(yè)課教師協(xié)同育人模式探究
- 高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育存在的問題及策略思考
——以濟(jì)源職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例 - “雙減”政策下教師教育觀念取向的轉(zhuǎn)變及其實(shí)現(xiàn)
- “雙減”新政下的“減法”“加法”探索
——以呂梁市離石區(qū)英杰中學(xué)為例 - 重要契機(jī)下高職大學(xué)生思想政治教育 滲透經(jīng)典文化路徑探析
- 新媒體環(huán)境下高校思想政治教育創(chuàng)新路徑研究
- 奮斗精神融入高校思政課的價(jià)值與路徑研究
- 紅色文化融于高校德育教育的意義及對(duì)策
- 工匠精神培養(yǎng)下校園思政教育模式創(chuàng)新研究
- 拓展訓(xùn)練促進(jìn)農(nóng)林類高職學(xué)生自信心培養(yǎng)的實(shí)驗(yàn)研究
- 地方高校外語教師教學(xué)學(xué)術(shù)能力提升的有效途徑
- 基于開辟式創(chuàng)新理論的高職院校在線教育研究
- 高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育助力脫貧攻堅(jiān)與鄉(xiāng)村振興有效銜接
——以滄州市為例 - 中醫(yī)藥文化融入醫(yī)學(xué)人文教育的價(jià)值及途徑探析
- 高職空中乘務(wù)專業(yè)人才“工匠精神”培養(yǎng)研究
理論研究
- 習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的架構(gòu)邏輯
- 新時(shí)代中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化發(fā)展的路徑選擇
- 大數(shù)據(jù)時(shí)代下加強(qiáng)國(guó)企思政工作的對(duì)策建議
- 新時(shí)代網(wǎng)絡(luò)思想政治工作研究
- 個(gè)案社會(huì)工作介入校園欺負(fù)問題的思考
- 我國(guó)互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)海外融資的動(dòng)因分析及啟示
- “一帶一路”倡議下跨境電商與跨境物流協(xié)同研究
- 基于我國(guó)民間美術(shù)維度中的現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)探究
教育管理
教學(xué)改革
- 公共管理類專業(yè)《管理學(xué)原理》思政元素探析
- 反復(fù)辯論式教學(xué)法在《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程中的實(shí)踐與探析
- 新媒體時(shí)代高校思想政治實(shí)踐教學(xué)創(chuàng)新研究
- 共建式思政課教學(xué)生態(tài)環(huán)境研究
- 基于BOPPPS的藝術(shù)院校數(shù)字媒體課程思政教學(xué)研究
- 基于“職業(yè)關(guān)鍵能力”的中職語文動(dòng)態(tài)課堂培養(yǎng)模式構(gòu)建
- 古詩詞教學(xué)中的意境審美
- 高職英語教育中融入課程思政的路徑
- 文化自信視域下英語課程思政的設(shè)計(jì)與實(shí)踐探索
——以浙江建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院本科層次英語課程為例 - 河南高校英語教學(xué)中地方文化滲透路徑研究
- 基于微課的大學(xué)英語課堂的文化導(dǎo)入模式研究
——以《新視野大學(xué)英語》教材為例 - 高職化學(xué)教學(xué)中的綠色化學(xué)理念滲透研究
- 強(qiáng)化高中生的歷史課外閱讀勢(shì)在必行
- 案例教學(xué)與教育學(xué)教師的教育實(shí)踐知識(shí)
- 基于正面管教理念下《學(xué)前兒童心理學(xué)》的教學(xué)實(shí)踐
- 產(chǎn)教融合視域下助力學(xué)生從“想法”到“現(xiàn)實(shí)”
——以《學(xué)前兒童衛(wèi)生與保健》課程為例 - 中職生音樂素養(yǎng)測(cè)評(píng)的探索與實(shí)踐
- 多種教學(xué)模式聯(lián)合在高校舞蹈教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 中學(xué)籃球教學(xué)及訓(xùn)練新方法研究
- 基于雙創(chuàng)時(shí)代下的高職美術(shù)教改思路研究
- 展示空間藝術(shù)設(shè)計(jì)研究