2020年12期
刊物介紹
《科教導(dǎo)刊》雜志是湖北省科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)主管、主辦，面向國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行的優(yōu)秀學(xué)術(shù)期刊
科教導(dǎo)刊
前沿視角
科教熱點(diǎn)
高教論壇
學(xué)科探索
- 基于課程思政背景的冶金學(xué)教學(xué)改革與探索
- STEAM 教育理念下中職機(jī)械加工類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生職業(yè)能力模型構(gòu)建
- 農(nóng)學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)科競(jìng)賽教學(xué)改革初探
- 養(yǎng)老服務(wù)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)培訓(xùn)模式研究
- 電子電路綜合實(shí)踐課程的教學(xué)研究與實(shí)踐
- 詞匯知識(shí)與英語(yǔ)寫(xiě)作水平之間的相關(guān)性研究
- 醫(yī)學(xué)院校公共事業(yè)管理專(zhuān)業(yè)學(xué)生醫(yī)院實(shí)習(xí)模式的構(gòu)建與實(shí)踐
- 高校復(fù)合型知識(shí)產(chǎn)權(quán)人才培養(yǎng)實(shí)踐教學(xué)體系研究
- 土木工程專(zhuān)業(yè)工程地質(zhì)課程群建設(shè)探討
- 基于ICT 產(chǎn)教融合的“光傳輸技術(shù)” 應(yīng)用型課程改革與實(shí)踐
- 基于產(chǎn)教融合的人才培養(yǎng)模式改革與實(shí)踐
——以陜西國(guó)防工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院應(yīng)用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)為例 - 模糊邏輯控制開(kāi)放式實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)探討
- 基于學(xué)科競(jìng)賽的“互換性與技術(shù)測(cè)量” 實(shí)驗(yàn)教學(xué)探索
- 基于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的應(yīng)用型高校大學(xué)物理教學(xué)改革
- 內(nèi)涵式發(fā)展下大學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的育人功能初探
- 涉外公證文書(shū)翻譯原則分析
- 融媒體一體化教材的建設(shè)與研究
——以“大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)”為例 - 基于專(zhuān)業(yè)認(rèn)證與審核評(píng)估的新農(nóng)科動(dòng)物醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)模式改革
- 臨床思維能力在高職護(hù)理教學(xué)中的培養(yǎng)
- 農(nóng)業(yè)科技服務(wù)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)成效研究
——以湖南人文科技學(xué)院為例 - 基于新時(shí)代高等教育改革的外語(yǔ)教學(xué)評(píng)價(jià)體系探索
- 基于OBE 模式的項(xiàng)目教學(xué)包課程考核模式改革研究與實(shí)踐
——以“廣告策劃與創(chuàng)意”課程為例
師資建設(shè)
思政教育
課程教學(xué)
- “園藝植物研究法”課程改革實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
- 基于OBE 模式“模具CAD” 課程教學(xué)改革探索
- 高校鋼琴教學(xué)方式拓展的思考與實(shí)踐
- 大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中融入中國(guó)傳統(tǒng)文化的必要性分析和教學(xué)實(shí)踐研究
——以《新視野大學(xué)英語(yǔ)（第三版）3》為例 - 眼科光學(xué)基礎(chǔ)教材教學(xué)研究
- 中職藥劑專(zhuān)業(yè)分析化學(xué)課程引入STEM 教育理念的研究與應(yīng)用
- 基于應(yīng)用型人才培養(yǎng)的大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)課教學(xué)改革
——以武漢工程大學(xué)郵電與信息工程學(xué)院為例 - 3D打印項(xiàng)目教學(xué)法在模具CAD/CAM中的應(yīng)用
- “噪聲與振動(dòng)控制技術(shù)”課程教學(xué)改革與實(shí)踐
- 多維視角下高校思政課堂教學(xué)有效性提升策略探究
- 高等數(shù)學(xué)教學(xué)中的問(wèn)題解決教學(xué)模式實(shí)踐
- 超星學(xué)習(xí)通在高職高專(zhuān)“醫(yī)藥數(shù)理統(tǒng)計(jì)” 課程教學(xué)中的應(yīng)用
- 思想政治理論在大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 加強(qiáng)高校形勢(shì)與政策課程教學(xué)管理的思考
- 淺談中職烹飪專(zhuān)業(yè)語(yǔ)文閱讀教學(xué)
- 基于雨課堂的混合式大學(xué)英語(yǔ)“金課”建設(shè)研究
- 數(shù)字測(cè)圖課程項(xiàng)目引導(dǎo)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)模式的研究與實(shí)施
- 高職院校工程造價(jià)專(zhuān)業(yè)“建筑和裝飾工程量清單計(jì)價(jià)”課程思政改革探索實(shí)踐
- “新國(guó)標(biāo)”下研討式教學(xué)在翻譯論文寫(xiě)作中的應(yīng)用
- 基于CDIO 的“.NET 程序設(shè)計(jì)”課程改革探索
- 人文素質(zhì)教育融入高職大學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的對(duì)策分析
- “鏈?zhǔn)浇逃ā痹诖髮W(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用與實(shí)踐
- 基于工程實(shí)例的結(jié)構(gòu)力學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
- “普通地質(zhì)學(xué)”藍(lán)墨云班課教學(xué)的滿(mǎn)意度分析
- 課程思政融入“兒科學(xué)”教學(xué)的實(shí)踐與探討
- 師范專(zhuān)業(yè)認(rèn)證視角下常微分方程課程教學(xué)改革探索