2025年6期
刊物介紹
《課程教育研究》（學(xué)法教法研究）是經(jīng)國家新聞出版總署正式批準(zhǔn)的國家級教育類學(xué)術(shù)期刊。以“科學(xué) 新穎 實用”為辦刊目標(biāo)的，面向國內(nèi)公開發(fā)行的研究性教育類學(xué)術(shù)期刊。本刊以“服務(wù)教育，提高一線教育科研人員整體素質(zhì)”為宗旨，反映新時期教育過程中的新觀點、新經(jīng)驗、新方法。為廣大教育、科研工作者提供學(xué)術(shù)交流平臺，全面深入推動基礎(chǔ)教育。歡迎各類大中專院校和科研院所、中小學(xué)教育專家、學(xué)者、教師踴躍投稿。本刊為教師評職、考核、晉級提供重要依據(jù)。
課程教育研究
教學(xué)改革
- 新課標(biāo)視域下小學(xué)語文學(xué)習(xí)任務(wù)群教學(xué)策略
- “教學(xué)評”一致視域下地理課程跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)的實踐研究
- 基于深度學(xué)習(xí)理念的初中英語單元教學(xué)研究
- “雙減”背景下高中生物課堂教學(xué)的策略研究
- 幼兒園依托繪本的區(qū)域游戲拓展語言能力的策略
- 新課改背景下的小學(xué)語文讀寫結(jié)合能力培養(yǎng)策略探析
- 在評判性閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)
- 新課標(biāo)下高中英語單元整體教學(xué)中教學(xué)評一體化的設(shè)計與實施
課題聚焦
教育前瞻
實踐教學(xué)
- 讀寫結(jié)合在提高初中英語寫作水平中的實踐研究
- 基于“學(xué)科融合”視域培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用意識的實踐研究
- 踐行新課標(biāo)，讓素養(yǎng)落地
- 基于鄉(xiāng)土資源的初中地理跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)實踐分析
- 五育融合視域下的小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)實踐與思考
- 初中化學(xué)教學(xué)中生活化實驗設(shè)計研究
- 核心素養(yǎng)背景下基于主題意義探究的初中英語讀寫結(jié)合教學(xué)實踐
- 探究式學(xué)習(xí)在初中道德與法治教學(xué)中的實踐
- 基于教學(xué)評一致性教學(xué)理念下談初中數(shù)學(xué)高效課堂實踐
教育管理
教師教育
教海拾貝
- 基于“教—學(xué)—評”一體化的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)探究
- 讀寫結(jié)合模式在高中語文課堂寫作教學(xué)中的滲透策略
- 幼兒園勞動教育中優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滲透策略
- 新課標(biāo)背景下小學(xué)語文課堂評價語運用的現(xiàn)狀與改進策略
- 高中語文任務(wù)驅(qū)動型作文教學(xué)策略
- 核心素養(yǎng)理念下初中物理教學(xué)方法研究
- 核心素養(yǎng)下的小學(xué)語文閱讀教學(xué)策略分析
- 深度學(xué)習(xí)視域下高中歷史課堂問題驅(qū)動模式的應(yīng)用
- 新課標(biāo)背景下小學(xué)體育項目結(jié)構(gòu)化大單元構(gòu)建實施路徑
- 基于多學(xué)科融合下高中音樂教學(xué)探究
教育技術(shù)
課程設(shè)計
- 核心素養(yǎng)指導(dǎo)下生本課堂的小學(xué)數(shù)學(xué)計算教學(xué)研究
- 高中英語讀后續(xù)寫教學(xué)中寫作支架的有效搭建
- 實施語文新課程培養(yǎng)閱讀表達能力
- 初中英語口語互動教學(xué)模式構(gòu)建
- 詩意人生，塑形潤心
- 高中生物學(xué)教學(xué)中自然觀察活動的設(shè)計研究
- 初中美術(shù)教學(xué)中情境創(chuàng)設(shè)的有效性研究
- 指向生活化思維的初中道德與法治教學(xué)模式的構(gòu)建策略探究
- 基于大單元的高中語文教學(xué)策略探究
- 初中語文寫作教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)意思維的激發(fā)與訓(xùn)練