2015年1期
刊物介紹
《課程教育研究》（學(xué)法教法研究）是經(jīng)國家新聞出版總署正式批準(zhǔn)的國家級教育類學(xué)術(shù)期刊。以“科學(xué) 新穎 實用”為辦刊目標(biāo)的，面向國內(nèi)公開發(fā)行的研究性教育類學(xué)術(shù)期刊。本刊以“服務(wù)教育，提高一線教育科研人員整體素質(zhì)”為宗旨，反映新時期教育過程中的新觀點、新經(jīng)驗、新方法。為廣大教育、科研工作者提供學(xué)術(shù)交流平臺，全面深入推動基礎(chǔ)教育。歡迎各類大中專院校和科研院所、中小學(xué)教育專家、學(xué)者、教師踴躍投稿。本刊為教師評職、考核、晉級提供重要依據(jù)。
課程教育研究
綜述·專著
- 聚合 引領(lǐng) 輻射 共贏
- 高校教務(wù)系統(tǒng)管理及建構(gòu)實施路徑
- 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)觀教育的實踐性研究
- 基于高職院校信息化教學(xué)應(yīng)用狀況的思考
- 創(chuàng)新教代會工作，推進(jìn)中職民主建設(shè)
- 南洋理工學(xué)院教育理念的研究及對我國高職辦學(xué)的啟示
- 大數(shù)據(jù)背景下學(xué)生信息集成管理研究
- 院校實驗室文化建設(shè)研究
- 自學(xué)考試教育改革之設(shè)想
- 刻板印象威脅對測試成績的影響
- 不肯挪位的小點心
- 黃炎培職業(yè)教育思想的形成與演變
- 基于知識建構(gòu)和思維導(dǎo)圖的高效教學(xué)方法研究
- 獨立學(xué)院課堂教學(xué)管理問題分析與策略研究
- 現(xiàn)代教育技術(shù)在幼兒園教育中的作用探索
- 科學(xué)安排一日活動，促進(jìn)幼兒自主學(xué)習(xí)與發(fā)展
- 以生為本，因材施教
- 淺析學(xué)前兒童心理安全需要及其滿足策略
- 武威市職業(yè)教育現(xiàn)狀與發(fā)展分析
- 好教育，貴在堅持
- 淺談培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣的方法
- 旅游管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究
- 現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)改革中的實踐思路構(gòu)成
- 區(qū)域活動與集體教學(xué)活動整合對幼兒發(fā)展的貢獻(xiàn)意義研討
- 對我國當(dāng)前反腐敗問題的幾點思考
- 初談合作學(xué)習(xí)的合理運用
- 試論新時期圖書館教育創(chuàng)新模式的構(gòu)建
- 基于大學(xué)城模式下的資源共享問題分析
- 留守兒童學(xué)業(yè)不良常見表現(xiàn)及教育對策研究
教改·教研
- 構(gòu)建高效的語文課堂
- 新形勢下小學(xué)語文課堂教學(xué)增效減負(fù)的策略
- 談職教語文教學(xué)設(shè)計
- 多媒體技術(shù)與低年級語文教學(xué)的有效整合
- 論我國高中語文教育中傳統(tǒng)文化的滲透
- 中小學(xué)語文分層教學(xué)的實踐與思考
- 《記承天寺夜游》教學(xué)設(shè)計
- 課改下的高效語文課堂的構(gòu)建
- 讓高中歷史課堂因生動而充滿活力
- 《大學(xué)語文》提升學(xué)生審美修養(yǎng)之方式探析
- 應(yīng)用技術(shù)型人才培養(yǎng)模式下大學(xué)語文的人文素質(zhì)教育功能
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)中集中學(xué)生注意力的思考
- 我眼中的“燭之武”
- 識記歷史知識的規(guī)律和技巧
- 探究小組合作學(xué)習(xí)在高中歷史教學(xué)中的應(yīng)用
- 情境教學(xué)是小學(xué)語文課堂教學(xué)的必要途徑
- 小學(xué)語文互動探究性學(xué)習(xí)思路構(gòu)架
- 從邊緣進(jìn)入中心
- 提高中職語文教學(xué)效率的措施探討
- 小學(xué)語文教學(xué)如何營造良好的氣氛
- 初中語文教學(xué)中的綜合性學(xué)習(xí)探究
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)積極性探究
- 構(gòu)建一節(jié)中職語文高效課堂的思考
- 培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)在中學(xué)語文教育中的重要作用
- 微課程對中職語文教學(xué)的促進(jìn)作用
- 淺議習(xí)得漢語“不”和“沒”否定結(jié)構(gòu)的偏誤分析和教學(xué)對策
- 如何最大限度的發(fā)揮小學(xué)語文教學(xué)價值
思想·政治
- 初中思想品德小組討論問題分析及策略探究
- 淺談大學(xué)思想政治教學(xué)中的創(chuàng)新
- 中考政治解題技巧
- 依托科技創(chuàng)新活動推進(jìn)大學(xué)生思想政治工作
- 將德育教育融入藥學(xué)技能比賽培訓(xùn)的探討
- 探析新形勢下中學(xué)生思想政治教育的路徑
- 禮儀教育，彰顯思想品德課育人功能
- 論加強少數(shù)民族學(xué)生愛國主義教育的重要性、問題與改進(jìn)措施
- 把立德樹人作為教育的根本任務(wù)
- 淺談音樂教學(xué)中的德育滲透
- 關(guān)于高職院校思政教育途徑創(chuàng)新研究
- 德育教育在高中地理教學(xué)的實施
- 讓學(xué)生永存一顆感恩的心
- 初中政治課堂對培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的教學(xué)措施
- 論新形勢下加強大學(xué)生思想道德建設(shè)的重要性
- 淺談小學(xué)音樂教育中的德育滲透教育
- 當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校思想政治教育的創(chuàng)新與實踐
- 《文化的多樣性與文化傳播》
- 關(guān)于技工院校德育課一體化課改的思考
閱讀·寫作
外語·外文
- 微課程在中職英語教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 淺析語境教學(xué)在語法課堂中的應(yīng)用
- 高職類公安院校英語教學(xué)的現(xiàn)狀分析與思考
- 電子白板助推英語教學(xué)
- PPPC閱讀法在英語報刊閱讀課中的新用
- 新課標(biāo)英語教學(xué)中初中學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)方法
- 傾心關(guān)注，靜心守候
- 任務(wù)型教學(xué)法在醫(yī)護(hù)英語課堂中的應(yīng)用探析
- 科技英語的課程特點及其理論知識的授課方式
- 淺談英語教學(xué)中信息反饋的基本途徑與作用
- 問題與對策：大學(xué)英語教學(xué)中“多元互動”模式的反思
- 構(gòu)建三緯層級模式培養(yǎng)博士研究生學(xué)術(shù)英語能力
- 基于跨文化交際俄語教學(xué)模式研究
- 形成性評價在大學(xué)英語視聽說教學(xué)中的應(yīng)用初探
- 情境化語法教學(xué)在高中英語中的應(yīng)用研究
- 論高職高專公共英語教學(xué)中的詞匯教學(xué)
- 淺談提高日語會話能力的教學(xué)經(jīng)驗
- 非英語專業(yè)研究生英語學(xué)習(xí)動機調(diào)查
- 對小學(xué)英語Grammar time板塊教學(xué)的思考
- 開拓進(jìn)取謀發(fā)展 深化內(nèi)涵創(chuàng)品牌
- 善用評價手段 提高教學(xué)效果
- 思維導(dǎo)圖發(fā)散學(xué)生思維提高小學(xué)高段英語寫作能力
- 計算機輔助大學(xué)英語寫作多元交互系統(tǒng)的構(gòu)建
- 強化互動合作，上好初中英語課
- 試談初中英語新課程學(xué)習(xí)方式的指導(dǎo)
- 初中生英語自主學(xué)習(xí)能力調(diào)查研究
- 高中英語教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生想象力的探討
- 淺析素質(zhì)教育下的初中英語創(chuàng)新教學(xué)
- 形成性評價在高職英語教學(xué)中的構(gòu)建分析
- 初中英語寫作之我見
- 淺談高中英語課堂上的互助原則
- 高中英語“寓教于樂”的方法探究
- 小組合作學(xué)習(xí)在初中英語教學(xué)中應(yīng)用的現(xiàn)狀調(diào)查
- 淺議高中英語寫作教學(xué)
- 提升小學(xué)生英語綜合素養(yǎng)
- 淺談優(yōu)化合作學(xué)習(xí)提高合作效能
- 工作場景教學(xué)模式在中職商務(wù)英語專業(yè)的探索研究
- 論英語聽力三維課堂教學(xué)模式改革
- 日語教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
- 新課改在農(nóng)村初中英語課堂實施中面臨的困境
教學(xué)·信息
- 生本教育理念下的初中數(shù)學(xué)教學(xué)
- 凸顯專業(yè)特色，構(gòu)建中職數(shù)學(xué)教學(xué)新模式
- 淺談如何提高課堂效率
- 淺議創(chuàng)設(shè)數(shù)學(xué)課堂設(shè)問情境
- 大學(xué)數(shù)學(xué)課程教學(xué)的一些思考
- 對高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)自主化的認(rèn)識
- 準(zhǔn)變量思維：架起學(xué)生代數(shù)思維培養(yǎng)的橋梁
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教育中如何培養(yǎng)獨立思考能力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)計算題教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)意志的培養(yǎng)
- 中專數(shù)學(xué)教學(xué)中優(yōu)質(zhì)課堂的實現(xiàn)途徑分析
- 高職院校高等數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題及對策探析
- 數(shù)形結(jié)合方法在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 多媒體技術(shù)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 新課程環(huán)境下的數(shù)學(xué)課堂
- 淺談“多媒體”如何資助數(shù)學(xué)教學(xué)
- “低起點、多層次”教學(xué)法在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 概率論與數(shù)理統(tǒng)計教學(xué)信息具體化處理技巧
- 論小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的藝術(shù)性
- 高職數(shù)學(xué)教學(xué)改革探究
- 讓數(shù)學(xué)課堂在有效互動中精彩生成
- 概率思想在高等數(shù)學(xué)計算中的應(yīng)用分析
- 淺析計算機基礎(chǔ)學(xué)科教學(xué)中計算思維意識培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)模型思想及培養(yǎng)策略研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)互相合作學(xué)習(xí)之理念先行
- 中職數(shù)學(xué)發(fā)展性課堂教學(xué)評價實施案例解析
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)有效情境的探索
- 創(chuàng)設(shè)有效的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中的德育滲透
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的情感教學(xué)藝術(shù)
科學(xué)·自然
- 初中物理探究課設(shè)計思路及案例分析
- 如何構(gòu)建以學(xué)生為主體的高中化學(xué)課堂
- 十年課改，十年收獲
- 構(gòu)建新課程改革的創(chuàng)新地理課堂
- 談新課程高中生物探究能力的培養(yǎng)
- 新課改背景下高中物理實驗教學(xué)模式的構(gòu)建研究
- 高中物理實驗教學(xué)淺談
- 高中物理探究式教學(xué)模式的探索
- 大學(xué)物理與高等數(shù)學(xué)相結(jié)合初探
- 化學(xué)教學(xué)中如何指導(dǎo)學(xué)生開展探究式學(xué)習(xí)
- 基于科學(xué)本質(zhì)觀的化學(xué)教學(xué)思路設(shè)計
- 大班額條件下如何讓實驗探究更有效
- 寓探究教學(xué)于化學(xué)課堂之中
- 淺談中職院?！队袡C化學(xué)》的教學(xué)體會
- 新課改理念下高中物理有效教學(xué)策略探究
- 初中生物教學(xué)改進(jìn)策略的探索與實踐
- 論初中化學(xué)教學(xué)提升學(xué)生創(chuàng)新能力的策略
- 芻議新課程背景下物理課堂教學(xué)
- 探究性學(xué)習(xí)在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 在化學(xué)教學(xué)中注意培養(yǎng)學(xué)生的遷移能力
- 順應(yīng)學(xué)生愛玩天性實施有效科學(xué)探究
教師·學(xué)生
- 高校工程訓(xùn)練中心師資隊伍建設(shè)的若干思考
- 談提高小學(xué)生綜合素養(yǎng)的有效策略
- 汗灑講壇、潤物無聲
- 贏得學(xué)生心靈 享受職業(yè)幸福
- 激發(fā)“威亞”學(xué)生潛能的思考
- 高職校企合作模式下教師的自身建設(shè)研究
- 學(xué)會傾聽，用心關(guān)愛學(xué)生
- “精彩回應(yīng)”成就優(yōu)質(zhì)活動
- 中職院校學(xué)生職業(yè)心理素質(zhì)教育的探索
- 淺談如何在實踐中提高高中教師的信息素養(yǎng)
- 以學(xué)為主 主動求知
- 試論藝術(shù)教育與當(dāng)代大學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 分析大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)的定位及策略
- 初中班主任教學(xué)與管理的交互式影響研究
- 莫讓叛逆期中學(xué)生的“孝心”流失
- 課改后語文教師的專業(yè)發(fā)展探究
- 中職生職業(yè)生涯規(guī)劃能力的培養(yǎng)對策分析
- 特殊教育教學(xué)過程中尊重個性讓學(xué)生健康成長
- 基于易班開展班級管理的功能設(shè)計研究
體育·美育
- 豐富絢麗的少數(shù)民族音樂
- 簡述情感教育與高中美術(shù)教學(xué)的融合
- 基于體育精品課程建設(shè)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺構(gòu)建
- 淺論高校美術(shù)教學(xué)改革與思考
- 小學(xué)美術(shù)分層教學(xué)策略初探
- 音樂選修課程對提升高職院校大學(xué)生綜合素質(zhì)的作用初探
- 如何保證學(xué)生每天一小時的體育鍛煉
- 學(xué)前教育專業(yè)舞蹈教學(xué)內(nèi)容整合研究
- 學(xué)前教育專業(yè)美術(shù)教學(xué)策略
- 在小學(xué)音樂教學(xué)中激勵性原則的應(yīng)用效果探討
- 芻議核心力量練習(xí)在高校體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 畬族音樂進(jìn)入中學(xué)課堂的探索與實踐
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)
- 世界之巔
- 中國傳統(tǒng)筆墨的當(dāng)代觀
- 淺談民間團體對原生態(tài)民歌的傳承與保護(hù)
- 齊白石繪畫藝術(shù)精神與特性
考索·探微
- “以產(chǎn)品開發(fā)為主線”高職軟件開發(fā)人才培養(yǎng)模式的探索
- ITE培養(yǎng)模式及其啟示
- 加強工程訓(xùn)練，培養(yǎng)雙創(chuàng)型人才的實踐
- 以應(yīng)用為基礎(chǔ)的高職數(shù)學(xué)課程改革實踐
- Photoshop服裝效果圖分層著色探析
- UG軟件課程教學(xué)及輔導(dǎo)方法探索
- Photoshop數(shù)字圖像處理》教學(xué)創(chuàng)新方法設(shè)計
- 廣東古典家具技能型人才培養(yǎng)模式探索
- 合作學(xué)習(xí)在藥物化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用策略研究
- 提高單片機課程教學(xué)質(zhì)量培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新實踐能力
- 電子信息工程專業(yè)實踐課程的建設(shè)與改革
- 探析當(dāng)代中國動漫產(chǎn)業(yè)市場發(fā)展現(xiàn)狀
- 改善高分子材料課程教學(xué)效果的幾點措施
- 行為導(dǎo)向教學(xué)在學(xué)習(xí)領(lǐng)域制定中的應(yīng)用
- 基于學(xué)生態(tài)度的規(guī)避多媒體教學(xué)弊端的對策
- 應(yīng)用型本科院校物流管理專業(yè)學(xué)生實踐能力培養(yǎng)模式和方法研究
- “專接本”會計專業(yè)考核評價機制改革的探討
- 基于Excel平臺的時間數(shù)列長期趨勢模型的建立
- 階梯式GIS軟件工程實踐教學(xué)體系研究
- 獨立學(xué)院藥學(xué)專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的實踐
- 以雙導(dǎo)師制為主導(dǎo)的食品科學(xué)類專業(yè)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式探索
- 以培養(yǎng)職業(yè)能力為核心，建立中藥鑒定技術(shù)課程多元化教學(xué)模式
- 《液壓與氣動技術(shù)》情景教學(xué)設(shè)計與實踐
- 論聚焦崗位需求的裝備類課程建設(shè)與優(yōu)化
- 改革高校大型設(shè)備管理方式 有效提高設(shè)備使用效率
- 虛擬專用網(wǎng)綜合應(yīng)用教學(xué)實驗的設(shè)計與仿真
- 新能源科學(xué)與工程專業(yè)（生物質(zhì)能方向）人才培養(yǎng)探索
- 以設(shè)計性食品工藝學(xué)實驗為依托提高應(yīng)用型大學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 基于工作崗位導(dǎo)向的高職建筑工程制圖課程教學(xué)改革研究
- 淺談中職會計專業(yè)實踐性教學(xué)
- 卓越工程師培養(yǎng)目標(biāo)下計算機控制系統(tǒng)實踐教學(xué)改革與研究
- 制劑工藝學(xué)課程新型教學(xué)方法的改革建議
- 《有色金屬冶金學(xué)》課程教學(xué)方法現(xiàn)狀及改革措施
- SystemC在微機接口技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 高等師范學(xué)校的遺傳學(xué)教學(xué)應(yīng)與中學(xué)的教學(xué)要求銜接與互動
- 淺談少數(shù)民族學(xué)生針灸實訓(xùn)教學(xué)中運用“模擬病例”的體會
- 加強護(hù)生職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)的教學(xué)改革方法探討
- 《金融學(xué)》課程本科教學(xué)改革的探索和實踐
- 關(guān)于開展ERP沙盤模擬教學(xué)的研究
- 《免疫學(xué)基礎(chǔ)與病原生物學(xué)》課程教學(xué)改革探索
- 案例教學(xué)法在《內(nèi)科護(hù)理學(xué)》教學(xué)過程的應(yīng)用
- 淺談提升焊接技術(shù)專業(yè)服務(wù)能力的新思路
- 司法中職生口頭語言表達(dá)能力及文字處理能力提高方法探析
- 藝術(shù)設(shè)計教育課創(chuàng)新探索
- 面向工程實踐的《機械制造技術(shù)》教學(xué)改革探討
- 情景模擬教學(xué)法在中職護(hù)理專業(yè)社區(qū)護(hù)理教學(xué)中的應(yīng)用
- “三二分段”中高職一體化人才培養(yǎng)方案探析
- 合作性教學(xué)模式在農(nóng)村中學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探索
- 以醫(yī)師資格考試為導(dǎo)向的高職檢體診斷學(xué)教學(xué)改革初探
- “應(yīng)用力學(xué)基礎(chǔ)”課程設(shè)計中的哲學(xué)思想運用