2018年1期
刊物介紹
《家長》是一本有較高學(xué)術(shù)價值的大型月刊，主要任務(wù)是宣傳黨和國家的教育方針、政策，傳播國內(nèi)外教育理論研究成果和實踐經(jīng)驗。自創(chuàng)刊以來，選題新奇而不失報道廣度，服務(wù)大眾而不失理論高度。頗受業(yè)界和廣大讀者的關(guān)注和好評。
家長·下
高教論壇
教育理論
- 《有關(guān)初升高的一節(jié)銜接課》教學(xué)案例
- 基于思維模式的社區(qū)教育資源整合分析
- 核心素養(yǎng)下如何促進(jìn)初中歷史教學(xué)的有效性
- 中考英語書面表達(dá)復(fù)習(xí)的策略分析
- 高中物理實驗教學(xué)的方法與策略
- 如何在語文寫作中發(fā)揮學(xué)生的課堂主體性
- 淺談自主互助教學(xué)模式的幾點收獲
- 新課改下的初中語文課堂教學(xué)探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生提問意識的培養(yǎng)初探
- 提高中學(xué)物理學(xué)習(xí)動力的方法探究
- 農(nóng)村留守兒童厭學(xué)的問題分析
- 趣味教學(xué)法在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析初中階段如何做句子翻譯題型
- 論農(nóng)村中小學(xué)教育實施激勵性評價的作用
- 論高中物理教學(xué)中學(xué)生抽象思維的培養(yǎng)
- 談?wù)勑W(xué)語文教材中說明文的教學(xué)
- 守護(hù)“折翼天使”
- 中學(xué)英語高效寫作教學(xué)之我見
- 提高小學(xué)語文教育水平的策略
- 以跨文化為導(dǎo)向的中學(xué)英語教學(xué)模式設(shè)計
- 小學(xué)低年級學(xué)生紀(jì)律意識的培養(yǎng)探究
- 無限循環(huán)小數(shù)與分?jǐn)?shù)的轉(zhuǎn)化
- 小學(xué)作文教學(xué)中“模擬情境”的創(chuàng)設(shè)
- 淺談如何進(jìn)行“學(xué)困生”的轉(zhuǎn)化工作
教育與管理
教育實踐
- 小學(xué)語文小古文創(chuàng)新教學(xué)實踐初探
- 淺談初中階段學(xué)生發(fā)散思維及實踐能力的培養(yǎng)
- 淺談初中數(shù)學(xué)課堂發(fā)散思維及實踐能力的培養(yǎng)
- 聲勢訓(xùn)練在小學(xué)音樂教學(xué)中的實際應(yīng)用
- 高中物理教學(xué)中創(chuàng)新實驗的設(shè)計與實踐
- 小學(xué)體育課堂體質(zhì)訓(xùn)練策略實踐分析
- 高中物理教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 白板課件在幼兒園語言活動中的實踐
- 多媒體與音樂活動的邂逅，讓活動更出彩
- 陶行知的教育思想在教學(xué)實踐中的探索
- 提升班群責(zé)任教育實效性的思考與實踐
教學(xué)方法
- 初中語文課堂培養(yǎng)學(xué)生主體意識的方法探討
- 淺談“母語式教學(xué)法”之音樂課堂運用
- 淺析初中語文教學(xué)中的多元化教學(xué)方法
- 高中物理的核心內(nèi)容與教學(xué)方案的探究
- 信息技術(shù)讓幼兒教學(xué)活起來
- 分析圖式理論在初中英語閱讀中的運用
- 淺談化學(xué)課堂學(xué)生思維培養(yǎng)途徑
- 天然去雕飾，創(chuàng)意出新容
- 學(xué)以致用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)拓展性作業(yè)的設(shè)計分析
- 用好微課提高英語教學(xué)效果
- 多媒體教學(xué)在小學(xué)語文教學(xué)中應(yīng)用思考
- 問題導(dǎo)向法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)策略與高效課堂教學(xué)分析
- 興趣
- 小學(xué)六年級語文閱讀課堂教學(xué)的分析
- 與陶行知教育理念同行，開展新課程
- 初中語文中怎樣引導(dǎo)學(xué)生開展自主探究
- 淺析有效的高中數(shù)學(xué)教學(xué)策略
課程教育研究
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中對學(xué)生數(shù)感的培養(yǎng)
- 新課改下高效語文課堂的構(gòu)建
- 探究高中英語課堂如何開展分層教學(xué)
- 提升初中政治課堂教學(xué)質(zhì)量的策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的策略
- 中學(xué)生信息技術(shù)“核心素養(yǎng)”培養(yǎng)的對策淺析
- 情感因素在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談如何在小學(xué)數(shù)學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生興趣
- 高中物理核心素養(yǎng)的內(nèi)涵與培養(yǎng)途徑
- 讓學(xué)生在英語課上“玩”起來
- 論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)策略
- 試析如何構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)情景課堂
- 活化英語小組活動，提高合作學(xué)習(xí)效率
- “微課”應(yīng)用于高中語文教學(xué)的價值探尋
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂導(dǎo)入有效情境的創(chuàng)設(shè)案例分析
- 語文教學(xué)要走在情感的路上
- 英語教學(xué)要體現(xiàn)人文關(guān)懷
- 初中英語中學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)分析
- 淺談如何解決中小學(xué)數(shù)學(xué)知識的銜接問題
- 中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)銜接的時效策略淺析
- 淺談如何走出農(nóng)村高中語文教學(xué)的困境
- 淺談小學(xué)高段數(shù)學(xué)的小組合作教學(xué)
心理健康教育
職業(yè)教育
德育研究
學(xué)前教育
- 巧用現(xiàn)代化手段促進(jìn)幼兒多方發(fā)展
- “弄堂老游戲”在幼兒教學(xué)中的應(yīng)用
- 大班幼兒前書寫能力的培養(yǎng)
- 幼兒園區(qū)域活動探究
- 自然材料在區(qū)域活動中的有效運用
- 多給調(diào)皮孩子一點愛
- 讓快樂伴隨幼兒成長
- 淺析幼兒美術(shù)教學(xué)的發(fā)展策略
- 幼兒園美術(shù)活動“對話”的引導(dǎo)策略分析
- 幼教工作的指明燈
- 幼兒園繪本閱讀教學(xué)探索與創(chuàng)新策略
- 幼兒園教育“小學(xué)化”傾向的表現(xiàn)及對策分析
- 愛我你就抱抱我
- 信息技術(shù)輔助幼兒語言教學(xué)的作用淺析
- 從小教起，培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣
- 白板技術(shù)對幼兒學(xué)習(xí)發(fā)展的作用
- 遇見繪本劇，與美好相遇
- 自主餐點促幼兒快樂成長
- 在建構(gòu)游戲中提高大班幼兒計劃性的分析
- 幼兒小組合作學(xué)習(xí)對游戲教學(xué)模式發(fā)展的影響
- 始于游戲，重在環(huán)境
- 淺談陶行知生活教育理論對幼兒教育的啟示
- 幼兒園泥塑區(qū)域輔助材料的投放策略
文化藝術(shù)
- 審視情境自主學(xué)習(xí)方式在小學(xué)體育課題中的實驗研究
- 弘揚傳統(tǒng)文化 潤澤美好人生
- 核心素養(yǎng)下學(xué)生音樂創(chuàng)造力的培養(yǎng)
- 美育之“兒童科幻畫”輔導(dǎo)有感
- 小學(xué)低年級音樂教學(xué)方法的有效性探析
- 巧用多媒體 優(yōu)化幼兒園美術(shù)教學(xué)
- 區(qū)域活動表演區(qū)游戲化的藝術(shù)教學(xué)策略
- 從認(rèn)識到方法
- 高中校園足球的策略研究
- 談初中美術(shù)課堂有效教學(xué)的優(yōu)化
- 快樂課堂在小學(xué)音樂教學(xué)中的有效開展
- 試論美術(shù)教育對幼兒創(chuàng)造力的培養(yǎng)
- 讓美從眼睛里長出來
- 幼兒美術(shù)活動融入綠色環(huán)保教育探析
- 人教版小學(xué)語文教材中兒童文學(xué)的滲透
- 讓創(chuàng)意美術(shù)點亮生活之光
- 幼兒園體育活動的現(xiàn)狀調(diào)查與對策分析
學(xué)習(xí)思考
- 淺談信息技術(shù)與中小學(xué)體育教學(xué)的整合
- 淺談家庭作業(yè)布置的有效性
- 農(nóng)村小學(xué)家校共育問題及其對策
- “助讀”埋下閱讀的種子
- 小學(xué)高段學(xué)生課外輔導(dǎo)花費調(diào)查
- 成長比成功更重要
- 風(fēng)花雪月之形 修身立德之本
- 敘事結(jié)構(gòu)理論對歷史微課設(shè)計的借鑒意義
- 淺談秦漢時期的讖緯之學(xué)
- 別樣“中國詩詞大會”，備戰(zhàn)福建中考省統(tǒng)考
- 創(chuàng)設(shè)有效導(dǎo)入情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
- 對當(dāng)今中國教育的思考
- 讀《幼兒教育的原點》有感
- 改變觀念 打造環(huán)境
- 我的家風(fēng)家教故事
- 小學(xué)低年級學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)起點的分析
- 小學(xué)中高年級學(xué)生寫作能力提升路徑探析
- 愛在陽光下
- 培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣，提升文化素質(zhì)品位
- 行走在課程游戲化的路上