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2023年38期
教育周報·教研版
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教研A
基于核心素養(yǎng)的高中英語讀寫結(jié)合教學策略的實踐探究
家校合力 助娃成長
“雙減”背景下小學數(shù)學作業(yè)設(shè)計優(yōu)化
初中英語教學中發(fā)展學生核心素養(yǎng)的實踐研究
淺議小學美術(shù)興趣的培養(yǎng)
基于學科核心素養(yǎng)的高中生物實驗教學探究
高中物理教學中創(chuàng)設(shè)問題情境的實踐研究
教研B
搭好腳手架，讓高中英語寫作不在話下
讓“晨誦、午讀、暮省”成為我們的生活習慣
淺談父母陪伴孩子讀書的重要性
均衡編班背景下因材施教的策略初探
用魅力折服學生
讓石林紅色文化與學科育人相融合
讓學生自己去發(fā)現(xiàn)
教研C
以“沖突”為原點，讓思維飛起來
“雙減”背景下小學數(shù)學課堂練習設(shè)計有效性探究
班級管理的巧手段：適當共情
小學語文構(gòu)建高效閱讀課堂的教學策略
激活孩子生命中的正能量
心理健康教育與英語學科深度融合策略
淺析如何提高高中政治思想教學質(zhì)量
教研D
高中政治小論文題型突破
體育課堂促進學生意志力的培養(yǎng)
從內(nèi)向外看清電流表和電壓表
同伴互評在初中英語話題整合作文中高效的教學策略
如何讓中學生愛上文言文
部編版小學語文策略單元課堂教學實踐研究
用愛與責任為學生撐起一片晴空
淺析自主學習中興趣培養(yǎng)對學習物理的促進作用
教研E
談?wù)劤踔袛?shù)學建模教學的應(yīng)用
基于“網(wǎng)絡(luò)教研平臺”開展教師培訓模式創(chuàng)新與實踐
普通高中STEM教育裝備效能管理研究
躬耕篤行 潛心育人
網(wǎng)絡(luò)社區(qū)在小學語文教學中的有效性
如何引導學生進行知識強化
高中數(shù)學教學中指導學生學習方法的實踐研究
教研F
淺談如何在教育教學中體現(xiàn)民主精神
物理課的實驗導入
例談初中數(shù)學課堂的導入方法
初中物理落實“做中學”“用中學”理念的教學研究
基于學科核心素養(yǎng)的初中歷史“教-學-評”一致性策略研究
初中語文教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)造性思維的實踐研究
高中語文教學中提高學生語言文字應(yīng)用能力的實踐
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