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2020年36期
教育周報·教研版
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教研A
初中英語課堂教學(xué)導(dǎo)入技巧研究
交際策略訓(xùn)練在班級管理中的實踐
小組合作學(xué)習(xí)心得體會
小學(xué)低段寫字慢慢走，好好教
高中物理互動式教學(xué)的研究與實踐
淺談如何激發(fā)高中學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣
倡導(dǎo)思辨探究，引領(lǐng)學(xué)生步入深度學(xué)習(xí)的境界
教研B
學(xué)習(xí)策略訓(xùn)練在高中信息技術(shù)課堂教學(xué)中的實踐
開一扇小窗，蕩一片漣漪
多維驅(qū)動提升小學(xué)生英語閱讀素養(yǎng)
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音樂審美藝術(shù)中“共鳴”的意義
高中政治名詞術(shù)語微詞典的“四力”分析
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教研C
盤活思維 提升學(xué)習(xí)力
初中語文合作教學(xué)法應(yīng)用研究
提高小學(xué)數(shù)學(xué)練習(xí)設(shè)計的有效性
利用多媒體教學(xué)激發(fā)學(xué)生語文學(xué)習(xí)的興趣
小學(xué)英語教學(xué)中學(xué)習(xí)策略訓(xùn)練的實踐研究
再談班級管理主體及班級創(chuàng)新管理
加強(qiáng)語感訓(xùn)練 用好部編教材
教研D
物理新課程背景下的教師專業(yè)化發(fā)展的實與踐反思
課堂教學(xué)中怎樣發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用
解題后反思，讓學(xué)生思維繼續(xù)飛翔
畫生活 話精彩
談?wù)勅绾沃笇?dǎo)初中學(xué)生學(xué)好文言文
小學(xué)音樂合唱教學(xué)中音準(zhǔn)培養(yǎng)的有效性策略研究
英語口語教學(xué)中的學(xué)習(xí)策略訓(xùn)練實踐研究
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