2022年16期
刊物介紹
《教育信息化論壇》(國際刊號(hào):ISSN 2096-4277,國內(nèi)刊號(hào):CN 41-1446/G4)由中原大地傳媒股份有限公司主管,河南電子音像出版社、文心出版社主辦,我刊立足于教育信息化、教育現(xiàn)代化科研,重點(diǎn)介紹國內(nèi)外信息化、現(xiàn)代化教學(xué)手段、教學(xué)方式、教學(xué)傳播研究的新成果和新觀點(diǎn),推廣成功的國內(nèi)外教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)我國教育現(xiàn)代化?,F(xiàn)面向廣大讀者誠征優(yōu)秀稿件,歡迎賜稿,歡迎訂閱
教育信息化論壇
教學(xué)熱點(diǎn)
- “雙減”背景下學(xué)生自主深度學(xué)習(xí)探究
- 高中生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)方法探析
- “四層”視域下高三思政課復(fù)習(xí)備考策略
——以2021年福建高考政治卷第20(1)題為例 - 聚焦數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)培養(yǎng)初中生運(yùn)算能力
- 初中英語閱讀素養(yǎng)培養(yǎng)探究
- 積極促進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂師生語言互動(dòng)路徑探究
- 基于數(shù)學(xué)文化的小學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)培養(yǎng)研究
- “雙減”背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)糾錯(cuò)的妙招
- “雙減”背景下小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)的實(shí)踐與思考
- 小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)優(yōu)化設(shè)計(jì)與實(shí)踐探討
教育信息化研究
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在高中英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 信息技術(shù)在高中政治課堂中的應(yīng)用策略
- 項(xiàng)目化學(xué)習(xí):提升中小學(xué)線上課堂質(zhì)量的有效路徑
- 信息技術(shù)與初中數(shù)學(xué)教學(xué)的整合策略研究
- 初中數(shù)學(xué)微課教學(xué)的應(yīng)用實(shí)踐與策略
- 人工智能背景下中學(xué)信息技術(shù)教育探究
- 小學(xué)高年級(jí)語文口語交際信息化教學(xué)策略探究
- 小學(xué)語文教學(xué)中高年段微課的運(yùn)用研究
- 創(chuàng)客教育下小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)實(shí)踐探究
教育與教學(xué)
- 分層教學(xué)策略在高中英語寫作教學(xué)中的運(yùn)用探究
- 基于葉圣陶教育思想的小學(xué)語文習(xí)作與閱讀結(jié)合方式探討
- 小學(xué)英語單元整體教學(xué)實(shí)踐與探索
- “錯(cuò)誤反思”教學(xué)理論下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)策略探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力提升策略探析
- 小學(xué)生數(shù)感培養(yǎng)的有效策略研究
- 關(guān)注學(xué)習(xí)需求,打造活力小學(xué)數(shù)學(xué)課堂
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生理性思維的策略
——以“小數(shù)除法”單元教學(xué)為例 - 小學(xué)數(shù)學(xué)“數(shù)學(xué)廣角”課堂教學(xué)優(yōu)化策略
——以“雞兔同籠”為例 - 民間美術(shù)資源融入小學(xué)美術(shù)教學(xué)探究
- 做好“下水實(shí)驗(yàn)”,提高科學(xué)課堂效率
——以教科版《科學(xué)》三年級(jí)上冊(cè)為例 - 基于問題鏈的小學(xué)編程教學(xué)策略研究
- 新鄉(xiāng)本地文物資源在初中歷史教學(xué)中的應(yīng)用