2015年42期
刊物介紹
《教育教學(xué)論壇》雜志社是經(jīng)中華人民共和國(guó)新聞出版總署批準(zhǔn)，由河北出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)主管，河北教育出版社、花山文藝出版社主辦，是一本面向教育界、學(xué)術(shù)界以及大專院校師生的國(guó)內(nèi)外公開發(fā)行的省級(jí)教育類學(xué)術(shù)刊物?！督逃虒W(xué)論壇》宗旨為我國(guó)教育發(fā)展服務(wù)，傳播教育教學(xué)改革。提高廣大教育工作者的教學(xué)理論水平、教學(xué)質(zhì)量。推進(jìn)新教育、新理念、新方法，展示教育教學(xué)領(lǐng)域的新成果，推進(jìn)教育教學(xué)研究的進(jìn)行為一體的綜合性學(xué)術(shù)期刊。
教育教學(xué)論壇
特別關(guān)注
科學(xué)管理
教師建設(shè)
學(xué)校與社會(huì)
- 當(dāng)代大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃有效途徑探討
- 工科大學(xué)生模塊化經(jīng)濟(jì)型生產(chǎn)實(shí)習(xí)模式的探索
- 會(huì)計(jì)?？茖I(yè)：對(duì)接社會(huì)與強(qiáng)化職業(yè)認(rèn)證探索
- 基于TPB理論對(duì)浙江省高職學(xué)生求職行為因素分析及機(jī)制探討
- 會(huì)計(jì)從業(yè)資格應(yīng)試與實(shí)訓(xùn)教學(xué)有機(jī)融合之研究
- 會(huì)計(jì)從業(yè)資格應(yīng)試與實(shí)訓(xùn)教學(xué)有機(jī)融合之研究
思想政治
學(xué)生教育
專題研討
- 孔子“慎言”觀對(duì)當(dāng)今語(yǔ)言道德建設(shè)的啟示
- 天津市城郊農(nóng)地流轉(zhuǎn)問題調(diào)查報(bào)告
- 干熱敷穿刺部位緩解靜脈補(bǔ)鉀疼痛的研究
- 高等師范院校圖書館藏書剔舊范圍淺談
- 機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)“卓越工程師”的企業(yè)項(xiàng)目訓(xùn)練研究
- 從網(wǎng)絡(luò)視頻業(yè)分析“樂視網(wǎng)”的競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略與創(chuàng)意管理
- 延續(xù)性康復(fù)鍛煉指導(dǎo)對(duì)全膝關(guān)節(jié)置換患者康復(fù)質(zhì)量的影響
- 橋梁工程施工實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)仿真研究綜述
教改創(chuàng)新
- 非英語(yǔ)專業(yè)研究生《專業(yè)英語(yǔ)》教學(xué)模式改革研究
- 大學(xué)本科教育中創(chuàng)新意識(shí)培育的試驗(yàn)和思考
- 推進(jìn)藥物設(shè)計(jì)課程研討式教學(xué)改革 提升學(xué)生綜合能力
- 對(duì)會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)改革的探討
- 簡(jiǎn)析研究生創(chuàng)新教育的困境及對(duì)策思考
- 農(nóng)林院校應(yīng)用化學(xué)專業(yè)有機(jī)化學(xué)課程教學(xué)改革與實(shí)踐
- 普通高校工科理論課教學(xué)改革的思考
- 基于五步教學(xué)模式的結(jié)晶礦物學(xué)課程教學(xué)改革
- 房地產(chǎn)測(cè)量課程實(shí)踐教學(xué)改革研究
- 探究高校日語(yǔ)教學(xué)改革與跨文化交際能力的培養(yǎng)
- 雙教師小班化現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)課程改革探索
探索與實(shí)踐
- 導(dǎo)師組制研究生培養(yǎng)模式構(gòu)建的探討
- 面向不同群體的層次教學(xué)法在力學(xué)課程中的應(yīng)用與實(shí)踐
- 研究生學(xué)術(shù)英語(yǔ)寫作教學(xué)與互動(dòng)模式探索
- 工程教育專業(yè)認(rèn)證背景下《檢測(cè)與傳感技術(shù)》課程實(shí)踐教學(xué)改革研究
- 淺議獨(dú)立學(xué)院《客戶關(guān)系管理》課程實(shí)踐與改革
- 以應(yīng)用能力培養(yǎng)為導(dǎo)向的高校旅游英語(yǔ)研究性教學(xué)構(gòu)建與實(shí)踐
- 《細(xì)胞工程》理論與實(shí)踐教學(xué)的探索與研究
- 神經(jīng)外科學(xué)臨床教學(xué)方法的探索與思考
- 科技活動(dòng)在《生物地理學(xué)》教學(xué)實(shí)踐過程中的應(yīng)用探索
- 大學(xué)生“服飾搭配藝術(shù)”選修課建設(shè)探索與思考
- 將焊接工程案例引入《焊接結(jié)構(gòu)》課程教學(xué)的實(shí)踐與探討
- 《食品營(yíng)養(yǎng)與衛(wèi)生學(xué)》實(shí)踐教學(xué)模式探索
- 基于項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)的物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建研究
- “三重一高”背景下 加強(qiáng)和改進(jìn)基層教學(xué)組織建設(shè)的實(shí)踐探索
- 數(shù)控加工實(shí)訓(xùn)課程教學(xué)內(nèi)容產(chǎn)品化設(shè)計(jì)與實(shí)踐
- 基于建筑工程技術(shù)專業(yè)開展模型制作的實(shí)踐探索
教法研究
- 大學(xué)物理教學(xué)中暈輪效應(yīng)與正確概念形成的探討
- 基于問題的學(xué)習(xí)在航天工程教育中的應(yīng)用
- 通識(shí)課“人與環(huán)境”課程體系的設(shè)計(jì)與構(gòu)建
- 淺析案例研討教學(xué)法在化工安全概論中的應(yīng)用
- 面向高校心理健康教育課程的MOOC教學(xué)模式研究
- 強(qiáng)化記憶教學(xué)法在工科專業(yè)課程中的應(yīng)用研究
- 基于高中化學(xué)中氧化還原反應(yīng)的微課程制作
- 檔案袋評(píng)價(jià)法在高職英語(yǔ)課堂中的應(yīng)用研究
- 實(shí)施化學(xué)有效教學(xué)的途徑
- 高校課堂教學(xué)中激勵(lì)方法分析
- 情境教學(xué)法在任職培訓(xùn)教育中的應(yīng)用研究
- 視頻案例教學(xué)法在《市政管理學(xué)》課程教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談項(xiàng)目化教學(xué)法在《檔案管理實(shí)務(wù)》教學(xué)中的應(yīng)用
- 工作過程導(dǎo)向的護(hù)理職教課程的構(gòu)建與實(shí)施
- 基于“做上教”與“做中學(xué)” 提升會(huì)計(jì)課程教學(xué)的有效性
- 食品質(zhì)量管理說課
- 病例討論法在高職護(hù)理專業(yè)病理學(xué)各論教學(xué)中的應(yīng)用
- “升格型”中專鋼琴教學(xué)研究
學(xué)法指導(dǎo)
教師觀點(diǎn)
- 關(guān)于理工類院校馬克思主義理論學(xué)科建設(shè)特殊性的思考
- 《生命科學(xué)導(dǎo)論》多媒體教學(xué)的優(yōu)勢(shì)及存在的問題
- 英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與學(xué)習(xí)成績(jī)的相關(guān)性研究
- 我國(guó)研究型大學(xué)學(xué)科特征及其建設(shè)模式研究
- 關(guān)于素質(zhì)教育下高校課堂教學(xué)的思考
- 園藝本科專業(yè)分類培養(yǎng)與課程體系設(shè)計(jì)初探
- 以工程教育專業(yè)認(rèn)證為導(dǎo)向培養(yǎng)學(xué)生工程素質(zhì)
- 我國(guó)高校護(hù)理本科人才培養(yǎng)方案的探討與分析
- 淺談微課視頻錄制方式的利與弊
- 關(guān)于《高等數(shù)學(xué)》精品資源共享課建設(shè)的探討
- 分子生物學(xué)與基因工程實(shí)驗(yàn)課改革的探索與實(shí)踐
- 民辦高校高等數(shù)學(xué)與大學(xué)物理知識(shí)融合策略研究
- 高職院校數(shù)控專業(yè)試行現(xiàn)代學(xué)徒制的思考
- 植保高職學(xué)生關(guān)鍵能力的培養(yǎng)策略探究
- 啟動(dòng)學(xué)海擱淺之舟
- 注冊(cè)入學(xué)背景下校園文化與企業(yè)文化的銜接探究
職業(yè)教育
實(shí)驗(yàn)平臺(tái)
基礎(chǔ)教育
- 從小組合作研究性學(xué)習(xí)談中學(xué)生創(chuàng)新思維的養(yǎng)成
- 淺談初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略
- 初中單滑輪受力分析的六種題型
- 淺談學(xué)生如何學(xué)好英語(yǔ)語(yǔ)法
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 倡導(dǎo)個(gè)性化閱讀 構(gòu)建個(gè)性化課堂
- 如何激發(fā)小學(xué)生學(xué)好小學(xué)數(shù)學(xué)
- 淺談運(yùn)用電教手段優(yōu)化說話教學(xué)
- 淺談小學(xué)低語(yǔ)課堂中如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 關(guān)于語(yǔ)文教學(xué)中低年級(jí)學(xué)生易錯(cuò)字的有效教學(xué)研究
學(xué)術(shù)前沿
- 如何提高研究生教育的專業(yè)英語(yǔ)水平
- 中美兩國(guó)采礦工程研究生培養(yǎng)模式分析與建議
- 寓教于研 著力培養(yǎng)預(yù)防醫(yī)學(xué)本科生的創(chuàng)新思維和科研能力
- 基于翻轉(zhuǎn)課堂模式（FCM）的《土木工程材料》課程教學(xué)改革
- 高等學(xué)?？萍汲晒D(zhuǎn)化研究緩慢嬗變：2003—2012
- 大學(xué)生科研訓(xùn)練的實(shí)踐與思考
- 不同蔬菜中維生素C穩(wěn)定性的研究
- “為了學(xué)習(xí)的考評(píng)”的多維評(píng)價(jià)模式構(gòu)建研究
- 基于生源多元化的高職會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)方案思考
- 高校中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)品牌推廣研究
- 基于服務(wù)外包業(yè)崗位需求的高職英語(yǔ)實(shí)踐教學(xué)研究
- “軟件實(shí)習(xí)基地”對(duì)土木工程專業(yè)（建筑工程方向）實(shí)踐教學(xué)的啟示
- 應(yīng)用型人才培養(yǎng)中實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量管理體系研究
- 論幼兒教師口語(yǔ)課的地位、作用及困境與建議
- 論提升幼兒教師口語(yǔ)課教學(xué)質(zhì)量的最佳路徑