2025年2期
刊物介紹
《教育界·基礎教育》雜志定位于教育專業(yè)的教育類權威性學術期刊，教育類核心期刊，主管單位：廣西壯族自治區(qū)新聞出版局，主辦單位：廣西出版雜志社，是一本面向教育，關注教育，切實為教育一線工作者服務的教育類學術性期刊。以“貼近一線教師、貼近課改實踐、貼近專業(yè)發(fā)展”為辦刊宗旨。
教育界·A
中學教學
小學教學
- 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和小學道德與法治教學的融合
- 小學英語閱讀教學中滲透傳統(tǒng)文化的策略
- 基于立德樹人的小學語文閱讀教學探究
- 小學數(shù)學非書面作業(yè)的設計研究
- 思維可“說”，“言”之有理：培養(yǎng)小學生數(shù)學語言能力的策略探究
- 推動小學英語“作業(yè)”向“作品”轉型的路徑探索
- 小學數(shù)學教學中空間觀念的培養(yǎng)
- 基于問題意識培養(yǎng)的小學英語課堂教學策略
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的小學英語微寫作教學
- 基于“思辨性閱讀與表達”任務群的小學語文作業(yè)設計
- “學習任務群”理念下的關鍵能力培養(yǎng)思考
- 在“簡教”中抵達“深學”
- 核心素養(yǎng)背景下小學生符號意識的培養(yǎng)策略
- 小學英語語篇閱讀活動的設計策略
- 小學英語繪本教學的創(chuàng)新策略與實踐研究
- 小學音樂作業(yè)的創(chuàng)新設計
- 發(fā)展實用閱讀 豐富語文積累
- 核心素養(yǎng)視域下小學科學實踐性作業(yè)的設計策略