2019年26期
刊物介紹
《教育家》雜志是由《光明日?qǐng)?bào)》主管的教育主流媒體。雜志依托《光明日?qǐng)?bào)》在知識(shí)界、文化界、教育界、理論界的權(quán)威影響力，致力于打造深度與廣度并重、專業(yè)與內(nèi)涵并包的教育人物高端期刊?！督逃摇冯s志不僅僅是一本高端的教育雜志，更是助推教育家成長(zhǎng)的平臺(tái)?！督逃摇冯s志創(chuàng)刊以來(lái)，已經(jīng)舉辦了“尋找大國(guó)良師”“尋找中國(guó)好校長(zhǎng)”“教育家成長(zhǎng)大講堂”“國(guó)家語(yǔ)言文化大講堂”“語(yǔ)文名師成長(zhǎng)大講堂”“中國(guó)校長(zhǎng)創(chuàng)新發(fā)展大會(huì)”等多個(gè)影響廣泛、反響熱烈的品牌活動(dòng)。同時(shí)與北京師范大學(xué)、南京師范大學(xué)以及十幾個(gè)省、自治區(qū)、直轄市教育廳（局）建立了多種形式的合作關(guān)系。其教育觸角和脈絡(luò)已經(jīng)延伸到全國(guó)各地。
教育家
卷首語(yǔ)
視窗
聲音
特別關(guān)注
探索
課事
- “E學(xué)課堂”：構(gòu)建深度學(xué)習(xí)新樣態(tài)
- 教學(xué)活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)“重心下移 ”之道
- 同課異構(gòu)：觸及質(zhì)性的課堂變革
- 教育科研引路，教師學(xué)生同長(zhǎng)
- 導(dǎo)入：為語(yǔ)文課堂教學(xué)蓄勢(shì)
- 淺談閱讀教學(xué)中“以讀促思”策略的運(yùn)用
- 拓展原著閱讀訓(xùn)練，提升學(xué)生英語(yǔ)能力
- 亦生亦師，促學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)
- 我們這樣上音樂(lè)課
- 學(xué)好科學(xué)，走進(jìn)物質(zhì)世界
- 以學(xué)科核心素養(yǎng)觀設(shè)計(jì)“孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)（二） ”