2021年9期
教學(xué)月刊·小學(xué)綜合
學(xué)科教學(xué)
- 例談思維品質(zhì)培養(yǎng)的閱讀教學(xué)“問題鏈”設(shè)計(jì)
- 巧用思維導(dǎo)圖設(shè)計(jì)小學(xué)英語作業(yè)
- 基于核心素養(yǎng) 聚焦整體解讀
- 小學(xué)科學(xué)課堂中的答辯式研討
- 指向思維能力培養(yǎng)的科學(xué)教學(xué)改進(jìn)策略
- 運(yùn)用“可見”教學(xué)，促進(jìn)概念理解走向深刻
- 法治專冊教學(xué)設(shè)計(jì)的初步探索
- 聚焦兒童生活 促進(jìn)道德成長
- 小學(xué)道德與法治課“活動園”的教學(xué)策略
- 例談學(xué)生計(jì)算思維培養(yǎng)的教學(xué)策略
- 兒童繪畫藝術(shù)中創(chuàng)新思維的培養(yǎng)策略
- “兒歌式口訣”在小學(xué)低段健美操教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 梯度推進(jìn)，有效提高小學(xué)生歌唱能力
- 例談指向真實(shí)情境下深度實(shí)踐的勞動教育