教學(xué)與管理(小學(xué)版)
理論學(xué)習(xí)
辦學(xué)改革
教學(xué)理念
- 統(tǒng)編教材想象類習(xí)作中審美想象的培養(yǎng)
- 統(tǒng)編語文教材教學(xué)實(shí)施的三個(gè)辯證把握
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)智慧的內(nèi)涵、表現(xiàn)與特點(diǎn)
- 核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的學(xué)生數(shù)學(xué)高階思維發(fā)展
- 結(jié)構(gòu)化視域下學(xué)材開發(fā)的實(shí)踐策略??
- 道德與法治課堂中傳統(tǒng)文化反例“度”的求解
- 基于閱讀素養(yǎng)提升的“1+X”群書聯(lián)讀模式探究
- 單元整組視野下的“詞句段運(yùn)用”教學(xué)策略
- 以主題任務(wù)驅(qū)動(dòng)大單元學(xué)習(xí)的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)??
- 有效理解算理的路徑探討
- 小學(xué)英語主題單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)探究
- “光的強(qiáng)弱與溫度”模擬實(shí)驗(yàn)裝置的改進(jìn)