2022年6期
江西教育C
教育縱橫
教海泛舟（中學(xué)教學(xué)）
教海泛舟（小學(xué)教學(xué)）
- 融合課堂內(nèi)外，從“獨(dú)力”走向“合力”
- 小學(xué)作文教學(xué)研究
- 小學(xué)語文“革命文化”題材課文的教學(xué)
- 以“視域融合”提升閱讀教學(xué)效率
- 在寓言中發(fā)展閱讀能力
- 用好習(xí)作例文，提升表達(dá)能力
- 統(tǒng)編版教材讀寫結(jié)合策略的運(yùn)用
- 激活思維，換種視角教小說
- 發(fā)展“言意共生”的語用素養(yǎng)
- 特殊教育語文課中的課堂導(dǎo)入
- 優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)方式的實(shí)踐研究
- 素質(zhì)教育背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)多媒體教學(xué)
- 拉長“體驗(yàn)”過程，發(fā)展學(xué)生的“量感”
- 以有邏輯意義的學(xué)習(xí)材料促進(jìn)深度學(xué)習(xí)
- 在數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)中發(fā)展兒童的推理能力
- 核心素養(yǎng)指導(dǎo)下的小學(xué)英語閱讀教學(xué)
- 指向關(guān)鍵能力的小學(xué)英語閱讀教學(xué)
- 激活學(xué)生的音樂“具身認(rèn)知”
- 音樂劇在小學(xué)音樂課堂的實(shí)踐
- “具身認(rèn)知”視域下的體育教學(xué)
- AR技術(shù)在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用