2009年8期
刊物介紹
本刊以全國宣傳黨和國家的教育方針、政策和法規(guī)、宣傳教委的重大工作部署為主，對全省教育工作，特別是中小學教育、教學工作進行指導，竭誠為實施九年義務教育服務，為廣大教師服務。
江西教育C
教海泛舟·中學教學
- 淺談中學創(chuàng)新作文中的個性培養(yǎng)
- 從實際出發(fā)，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力
- 和學生一起完成板書
- 關于“阿Ｑ”的“Ｑ”形符號意義
- 語文教學如何培養(yǎng)學生語感
- 如何在閱讀教學中提高學生整體感知效果
- 高中生作文語言“八忌”
- 為孩子構建學習傳統(tǒng)文化的語文大課堂
- 在高中語文教學中培養(yǎng)學生的人文精神
- 例談初中語文課堂教學導入的兩種方法
- 《Ｆｅｓｔｉｖａｌｓ Ａｎｄ?。茫澹欤澹猓颍幔簦椋铮睿蟆方虒W設計與反思
- 經濟類應用題的解法訓練
- 高中英語任務型教學探析
- 淺談高考英語聽力對策
- 德育在英語教學中的滲透
- 英語“導學法”的初步嘗試
- 如何做好高考英語復習
- 發(fā)現式語法教學的實踐與思考
- 談高三英語總復習
- 計算機教學中案例教學法初探
- 淺談信息技術與中學數學學科的整合
- 中考英語新題型的復習策略
- 在歷史教學中如何把學習主動權還給學生
- 如何激發(fā)學生對物理的興趣
- 淺談初中化學實驗教學
- 化學課的導課藝術
- 注重物理實驗教學 提高學生學習興趣
- 初中生學習物理困難的原因分析
- 新課標下中小學音樂創(chuàng)新教學的策略
- 培養(yǎng)初中生耐久跑興趣初探
- 試論鄉(xiāng)村中學體育現狀及教學的改善
- 談中學體育與健康課教學中的素質教育
- 《故鄉(xiāng)》教學中的一點斷想
- 生物學教學應注重“聽、說、讀、寫”的培養(yǎng)
- 地理教學中情感效應的激發(fā)
- 關于中學音樂素質教育的思考
教海泛舟·小學教學
- 讓小學生的作文充分展示個性
- 在閱讀教學中培養(yǎng)學生人文精神的重要性
- 歸還課堂 突破教材 走向社會
- 閱讀教學應“讀”“思”結合
- 《可愛的草塘》教學設計
- 捕捉習作契機例談
- 依托文本，拓展語文學習的空間
- 讓學生動起來，讓課堂活起來
- 怎樣提高小學生的作文水平
- 語文教學的幾點淺見
- 創(chuàng)新作業(yè)設計 推進素質教育
- 語文教學要綻放傳統(tǒng)美德之花
- 小學語文審美素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 小學數學課外活動在課堂教學中的作用
- 倡導合作探究 成就課堂精彩
- “圓錐的認識”教學設計與評析
- 聯系生活理解數學 學用結合實踐數學
- 淺談如何構建生活化的數學課堂
- 小學數學課堂動態(tài)生成性的教學策略
- 情感教育在小學數學教學中的實踐
- 如何組織小學低年級英語教學
- 農村小學英語教學的文化策略
- 淺談網絡時代的語文教學
- 小學科學教學中教師的角色定位
- 信息技術在數學課堂中有效性的思考