教書育人
理論研討
德育與學生工作
教師隊伍建設
教學研究
- 基于微信公眾號的輔助教學研究*
- 翻轉課堂在開放教育教學中的實踐*
- 第一課堂與第二課堂互動模式實證研究*
——以浙江中醫(yī)藥大學為例 - 論高校思想政治理論教材體系轉化教學體系的多聯(lián)互動途徑*
- “專題串燒”教學模式在高校思政課中的應用研究*
——以“毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論”課為例 - TEM4對西部獨立學院英語專業(yè)課堂教學的反撥效應研究*
- 情感隱喻在《新視野大學英語》讀寫教程中的應用*
- 新形勢下醫(yī)學檢驗本科專業(yè)臨床實習帶教方式的探討
- 基于產(chǎn)出導向法的大學英語口譯教學實踐*
- 借助BBC新聞培養(yǎng)滲透式中英交際能力*
- 醫(yī)學院校思政課教學現(xiàn)狀調(diào)查及優(yōu)化途徑*
- 模因論對大學英語寫作教學的影響研究*
- 多模態(tài)視角下的英語廣告語言研究*
- 化學實驗教學中的綠色化學教育
- 高校思想政治理論課實踐教學影響因素