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2021年31期
刊物介紹
《江蘇教育研究》雜志社成立于2007年,是江蘇省教育科學研究院的下轄部門,主要承擔編輯、出版、宣傳、科研等職能。
江蘇教育研究
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后疫情時代家校社協(xié)同育人的高質量發(fā)展路向
深度學習實施的背景、原因及教學建議
名家視點
基于“兒童認知風格”的教學設計研究
教改前沿
法治教育實踐活動助力中小學生法治素養(yǎng)提升
秋白精神迭代傳承 學子品格賡續(xù)綿延
博物:助力兒童的美好未來
熱點探究
依托信息技術,構建道德與法治課堂學習共同體
小學語文前置性作業(yè)設計調查:問題與改進建議
表現(xiàn)性評價在初中名著閱讀教學中的運用
互動視域下幼兒園課程資源的開發(fā)與利用
綜述
幸福教育實踐研究二十年回顧與展望
教學探索
隱喻式寫作教學的內(nèi)涵、特征及教學策略
在語文味中涵養(yǎng)家國情懷
知智交融:古詩詞學習任務驅動的靈魂
拼圖閱讀在小學英語閱讀教學中的運用
主題統(tǒng)整活動課中學生高階思維能力的培養(yǎng)
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