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2012年5期
刊物介紹
《江蘇教育研究》雜志社成立于2007年,是江蘇省教育科學(xué)研究院的下轄部門,主要承擔(dān)編輯、出版、宣傳、科研等職能。
江蘇教育研究
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人物
讓兒童在閱讀中慢慢長大
做一只不鑲金的鳥
校長論壇
讓課程成為校本文化的濃縮點(diǎn)
用文化推動(dòng)教師隊(duì)伍建設(shè)
課堂教學(xué)“四段一案一回頭”的實(shí)踐與思考
公開課,到底是誰的需要
域外來風(fēng)
教育,我們真的贏在起點(diǎn)了嗎?
課程改革
講述:“被時(shí)代”教育困境中的美麗
主體參與 激揚(yáng)生命
合作學(xué)習(xí)在高中政治教學(xué)中的應(yīng)用
巧用課堂生成性資源激勵(lì)主動(dòng)參與性學(xué)習(xí)
教師備課的誤區(qū)及糾偏策略
引發(fā)學(xué)習(xí)需要 豐盈建構(gòu)過程
課題博覽
在追尋中覺醒 在實(shí)踐中建構(gòu)
數(shù)學(xué)圖式:促進(jìn)教和學(xué)的意義融通?
探尋幼兒園教師職業(yè)發(fā)展之路?
課堂密碼
在探究與發(fā)現(xiàn)中豐富習(xí)題的數(shù)學(xué)意義
有效的課堂教學(xué)需要有效的課前準(zhǔn)備
巧設(shè)情境 有效生成
教育寫作
胸藏萬竿竹 下筆任翕張
有一種“成功”不是教育
智性當(dāng)給德性讓個(gè)道
編輯手記
在閱讀中美麗相遇
本刊消息
《江蘇教育研究》2012.2A要目
論語
也說教育如水
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